函数奇偶性-说课-课件.pptVIP

教材分析太笼统，应该具体，等会找资料 加粗 换色 我将作业布置为基础作业，拓展作业。拓展作业要求：学生根据课堂折纸与剪纸作品，以对称的形势布置板报。通过赏心悦目的板报，学生体会到数学来源于生活又服务于生活。 讲解照片 教 材 分 析 1 学 情 分 析 2 教 学 反 思 4 教 学 过 程 3 教 材 分 析 1 教 材 地 位 与 作 用 重 要 内 容 承 上 启 下 逻辑推理能力 Text 数形结合思想 奠 定 基 础 教学目标 重点难点 地位与作用 教 材 分 析 1 2 能 力 1 知 识 3 情 感 教学目标 重点难点 地位与作用 理解函数的奇偶性的概念及图像特征，会判断简单函数的奇偶性。 提高学生观察、分析、抽象、概括等方面的能力，感悟数形结合和从特殊到一般的思想方法。 通过对称图形美的感受,激发学生学习数学的兴趣。感受数学的对称美。 教 材 分 析 1 教学目标 重点难点 地位与作用 教学重难点 重点：函数奇偶性的概念其图像特征;会判定简单函数的奇偶性。 难点： 对函数奇偶性概念的理解。 教 材 分 析 1 高一年级学生 优势 劣势 数学基础 逻辑思维能力 注意力 思维、表现力 看图、识图、语言表达