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小学生情况调查报告 篇一：关于小学生阅读情况的调查报告 　　XX(秋) 　　专　　科　　小　　学　　教　　育　　专　　业 　　朱丽芹 　　对小学高年级学生阅读理解情况的调查　　惠东县多祝上围小学 　　前言： 　　课外阅读是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是开启语文教学的又一把金钥匙。随着知识经济和信息时代的到来，它对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用越来越大。不管课内阅读的效率多高，没有课外阅读，都不可能获得十足的成效。著名教育家张志公说：“从我自己学习语文的经验来看，将课内与课外三七开”。只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式方法的训练才能培养起阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力。为了更好地加强课外阅读的研究，提高课外阅读的质量，因此进行了此次调查。　　调查方法：　　本次问卷调查选取了三、四、五年级的学生。　　调查时间：　　XX年5月 　　调查结果分析： 　　本次调查共发放问卷60份，回收60份，对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下：　　1、对课外阅读价值的认识不足　　大量的课外阅读可以为学生提供良好的知识背景，促进其个性的健康发展。但是一些学生和家长，甚至是部分老师对此的认识却有所偏差。23%的学生认为读课外书是为了提高学习成绩，所以在读物的选择上也偏