以基础教育新程为导向,分专业实施高师公共课心理.pptVIP

以基础教育新课程为导向，分专业实施高师公共课心理学教学改革的构想与实践 汇报人: 蒋 萍 一、成果概述 以基础教育新课程为导向，提出了分专业实施高师公共课心理学教学改革的构想 以服务基础教育为目的，提高学生教育教学素质为目标实施教学改革 课程体系实现从普通心理学体系向教育心理学体系转变 完善公共心理学课程教学内容体系，修订了心理学教学大纲，编制了相应的题库、习题集 针对目前教师教学方法和手段落后的现状尝试多种教学方法 制作了心理学教学课件，全面实施多媒体辅助教学 二、成果内容 对现有公共心理学教材进行筛选 针对现有教材，对教学内容进行整合与更新 结合教材和教学内容改革，我们修订了适合文、理专业学生的公共心理学教学大纲 教学方法上采用课内与课外结合、讲授与自修结合、问题探究与知识学习结合的形式，重视学生的自主学习、探究能力和创新意识的培养 采用新课程的评价观，注重对学生的发展性评价，试行以考试为主，作业为辅，在巩固知识学习的基础上，鼓励学生独立探索的评价体系 结合学生的学习兴趣，开设系列心理学公选课，拓展教学 三、创新点 结合基础教育课程改革的要求，提出了分专业实施高师公共心理学教学改革的理论构想 以服务基础教育为目的，提高学生教育教学素质 教学内容从普通心理学体系向教育心理学体系转变 改革教学方法，采用多媒体辅助教学，充分利用心理学实验室 四、应