中考语文综合究复习课件.pptVIP

综合探究 Ⅰ　材料辨析类 Ⅱ　情境创设类 Ⅲ　活动策划类 审题、读透、分析、提炼、表达 场合、话题、角色、对象、目的 目的、主题、步骤、方法、呈现 你有什么发现?写出探究的结果: 例１：(1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 （2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 探究结果： 　政府加大的保护力度，群众提高了觉悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊的生活习性也有了改变。 写出你阅读后的发现： 例２．（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 探究结果： 人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 例３．临近毕业，各科老师都要为学生留言赠别。请你根据老师的身份，给同学写一则赠言。 １、人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。 ２、人生是一篇文章，但不要写成只在诠释自己曾经存在的说明文，也不要写成流水式的记叙文，最好写成说话不多却耐人寻味的小品文。 语文老师—— 例题4：学生会准备开展“感恩母亲”为主题的活动，假如请你来策划，你准备设计那些活动环节？ 环节一： 环节二： 环节三： 关于母爱的诗歌朗诵 我与母亲的故事 我拿什么回报您 ·分析探究能力 ·语言表达能力 ·操作实践能力 ； / 百度云搜索 百度网盘 flp382bej 他的话把我从沉思中惊醒，我看了看表，“时候不早了，我也该回家了。” “我真羡慕你有一个温暖的家……”他叹息着。 “忘掉一切不愉快的事情吧，日子会一天天好起来的……”我笑着对他说。 我不知道我究竟是在安慰他，还是在安慰我自己…… 客厅的餐桌上摆满了乱七八糟的碗筷，人走屋空，看样子刚刚打了烊，还没来得及收拾。马天栓一家正围在餐厅的餐桌旁吃饭，宝根也在。 马天栓看见我们便大大咧咧地招呼起来：“六弟六妹，你们来得正好，我们刚刚忙完，快来坐下，我们兄弟俩喝上两盅。” 马大嫂和念儿急忙放下碗筷，搬来了板凳，我们奈何不过，只好顺便坐下。 “马大哥……我已酒饱饭足……这次来是想跟你谈件事……”当着孩子的面我真不想把事情说穿，我怕这样会把事情办糟了。 “你自己一个人喝酒？鬼才相信呢！”他知道平时我一个人是不喝酒的。 “我……”面对马天栓的质问，我看了看宝根和念儿，欲言又止。 “是这样的，今天回家的早，我做了几个菜，他跟樱桃园的董大伯喝了几盅。”肖燕急忙打圆场，“董大伯走后，学校已放学了，宝根还没回家，我们记挂着儿子，便过来看看。” “怎么？宝根在我这儿你们也不放心？” “大哥说哪里的话……我们是怕他给你添麻烦……”肖燕解释道。 “那你就见外了……今天不谈孩子的事,来来来……先把这杯酒喝了。”马天栓说着便把杯子里倒满了酒。 我知道他的犟脾气，看样子不喝是不行了。本来就喝过酒的我，一杯酒下肚，头大了起来。 “六弟，实在不能喝就算了吧，跟个酒鬼较什么真？来，先喝杯茶水醒醒酒。”马大嫂把一杯浓浓的热茶递到我面前。 “那好，我喝我的，你们说你们的，念儿和宝根吃完饭去收拾客房里的东西。”马天栓吩咐一声，独自一个人喝起酒来。 趁着宝根和念儿去收拾客房的空儿，我终于说出了我要说的话：“大嫂……今天我来……的确有一事相求，我想……以后……不要让宝根……到这儿来了，也不能让念儿和他在一起了，这样下去会影响学习的……” “你说什么？念儿影响了宝根的学习？”马大嫂有点丈二和尚摸不着头脑。 “大嫂……我不是这个意思……我是说孩子大了，知道的事也多了，我担心时间长了会出事的……” “这……我们还真没想到……是不是你多心了？”马大嫂反问道。 “大嫂，这是真的，我刚刚看过宝根的日记，宝根为这事都不想上学了……” “有这样的事？” “你弟妹也看过，白纸黑字写得清清楚楚……不信你问问她。” “那感情好！以后我们不