班主任工作经验交流分享.docxVIP

班主任工作经验交流 李童 各位领导、老师们： 大家晚上好！忙碌了一个白天，家人们也都辛苦了。今天坐在这里，心里诚惶诚恐，石主任给我这个通知，说要来讲班主任经验交流的时候，其实我是拒绝的，因为心里羞愧，实在不配，自己做的太少了，在众多的班主任面前，在各位领导面前，有点“耍大刀”的嫌疑，班级管理工作其中的艺术和学问，是我还在不断学习的一项功课。所以，在这片汪洋大海里，今天，我只取得几瓢水，我们互相分享，更多的，是希望得到各位老师的指教。 做一个“与生俱进”的班主任 班主任的日常工作是琐碎、繁杂的，学生的学习要操心，生活上要关心，班级纪律、常规等问题要费心，就算是卫生工作，我们也得劳心。之前和同事开玩笑的说，现在教一年级，有种被“打回原形”的感觉，其实说的也就是从头开始，我们可以有之前的管理经验，但是我们慢慢的也会发现，之前的经验似乎放在现在这些孩子身上，有些“失灵”了，所以我们也要不断的调整自己，打破固有观念，不能用“经验谈”绑架现在教的这群孩子，要与时俱进，与孩子们俱进，不仅要“管”，还要“教”，更要“引导”。 做一个“有备而来”的班主任 在这里，有几件事不得不提，2016年8月26日上午，新学期的第一次年级组会，我们比正式上班时间早了一天，新的学期，新的一年级孩子，也是新的挑战，石主任带着我们，在这次会议上，主要明确一年级组的价值曲线，确定一年级学生的养成目标，会上，还请陈丽老师分享在之前的两年班级管理中，她的许多宝贵的教育管理经验。我们这些老师，吸收、汲取、再重组，变成适合我们自己的东西，就这样，开学前充足的准备工作，犹如军饷粮草一般，给即将开学，预备“上前线”的我们，做好了坚实的后盾。 班主任的工作，不仅仅是面对孩子的教育问题，还有和家长的沟通问题，那么，面对一年级新生，开好第一次家长会尤为重要，9月1号开学，我们前期录入家长通讯录，建立微信群，进行第一次初步沟通，建立联系；8月31号，也就是开学前一天召开家长会，和家长第一次见面，通过这次家长会，我们让家长觉得感动，对孩子在明德学校读书感到放心。因为这些细节，家长们感受到，这群老师的细心、专业。比如：家长们当天带来的一寸小照片，会装进我们美术老师帮我们每个班设计的班级相册里，相册打开，学生的花名册名单一目了然；为每个孩子制作一个名牌，贴在课桌上，方面老师们快速记忆这些孩子的名字；家长会上PPT，会提前介绍孩子在校的作息、幼小之间的衔接需要规避的问题、孩子们这学期需要用到的学具、家庭作业辅导时，如何帮助家长有效的辅导孩子作业等，我们有备而来，家长们满满而归。 做一个“赏识人才”的班主任 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。当班干部队伍真正发挥出作用，班主任工作就会逐渐从繁重走向简单与轻松。班干部必须精心培养:其一,表扬优点,树立威信;其二,鼓励班干部大胆工作，在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三：班干部要以身作则，责任心强。其四：具体到人，分工明确。 做一个“慧心巧思”的班主任 现在很多班主任都会为孩子制作积分表格，以具体要求来规范孩子的一日常规和学习情况；我也是从我们组的张美燕老师和夏婷婷老师的班级管理那里得到灵感，为我们班的孩子量身定制了一份属于他们自己的“积分卡”，这个积分卡一分为二，一个是在校表现情况，根据学生的课堂表现、课间常规表现、午睡情况、吃饭情况等，给他们奖励红花；另一个是“家庭表现积分”，在这张表格里的每一个小项目，是我根据孩子的现阶段发展特点，制定的需要达成的目标，比如待人有礼、在家里做些力所能及的家务、作业按时完成、爱惜粮食、珍惜时间，做事有规律等。通过这几周时间的督促、跟踪和落实，孩子们都能因为这种积分奖励制度，在不同程度上有所改变，这是非常宝贵和让人欣慰的。时刻去关注着孩子，再不断的去思想，如何让这群孩子的积极性得到调动，是一个需要花心思的事情。 以上，是我对于本学期前半段班主任工作的一些粗浅的分享，其实有太多前辈值得我去学习，有太多同仁值得我去看齐，我做的真的很微不足道。教师就是一个良心活儿，如果有人不知道，看看我们明德学校的老师就知道了。有的老师已为人父为人母，可是他们却顾不上照顾和陪伴自己的孩子，甚至是孩子生病了，都不能及时的去陪孩子看医生，因为班上还有40几个孩子需要他。 就像过去的两年里，陈庆兰老师对明德学校的第一个一年级名师班的孩子们，付出了太多的真心和爱，记得有一次她班上有学生感染手足口病，陈老师第一时间把学生照顾好，细细观察，悉心照料，反倒是她自己的孩子后来也被感染手足口病，小宝贝难受哭闹着找妈妈，可是陈老师怕自己的孩子传染给班上的孩子，任宝贝哭闹不止，也不准宝贝进教室找妈妈；上学期三月份做开学初的准备工作时，陈老师把名师班学生的文具归类装袋，预备给开学的学生用，就这样为着学生操劳，没时间管她自己