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《自然辩证法概论》教学计划 导论 （2学时） 专题一 科学观与科学方法论（上） （2学时） ——究竟什么是科学？ 专题一 科学观与科学方法论（下） （2学时） ——科学方法论概述 专题二 技术观与技术价值论（上） （2学时） ——究竟什么是技术？ 专题二 技术观与技术价值论（下） （2学时） ——技术价值及其实现 专题三 马克思主义科学技术社会论（2学时） 专题四 中国马克思主义科学技术观（2学时） 课堂讨论（2学时） ——（1）如何看待韩春雨论文风波？ ——（2）如何对待技术风险？ ——（3）“技不如人”还是“机智过人”——关于人工智能发展的思考？ ——（4）智能化与信息文明，等等。 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才 钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！他认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。 一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。 —— 恩格斯 导 论 一、自然辩证法究竟是什么？ 1.自然辩证法的学科性质 自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分 自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 自然辩证法是联