丽水巿小学语文阅读与习作教学研讨会教学设计与反思.docVIP

PAGE PAGE 7 丽水市小学语文阅读与习作教学研讨会教学设计与反思、点评 《18﹡慈母情深》（五年级上册） 龙泉市实验小学 蔡艳霞 教学目标 1、认识三个生字“陷”、“碌”、“攥”，以及理解词语“失魂落魄”、“震耳欲聋”、“龟裂”等。 2、初步了解环境描写，神态、语言描写在表现人物思想感情中所起的作用，理解重点句子、段落的意思。 3、体会母亲的慈祥、贫苦、辛勤和“我”对母亲的愧疚、感激、热爱、崇敬之情以及激发学生热爱母亲的感情。 教学重、难点 通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。 教学用具 多媒体课件。 教学过程 一、诵读诗句，激发情感 课件出示（图片）：你会想到哪首古诗？（《游子吟》）　　　　　　 1.齐背古诗。 2．哪个场面让你感到慈母情深？ 3．揭题。 二、检查预习，整体感知 1、检查生字词：“龟”“攥” 2、整体感知：快速默读课文，边读边想：作者梁晓声是从哪件事中读懂母亲的情深的？ 3、交流 请问：平时妈妈给过一元五钱角吗？（出示：“不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”） 三、解读一元五角 1、请你读读课文的1－4自然段，从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？（感知家穷、理解“失魂落魄”） 2、补充：六十年代的日用品价格 3、体会一元五角 四、感受母亲 1、师：请同学快