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- 约7.3千字
- 约 6页
- 2018-10-25 发布于江苏
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推断文言实词意义
推断文言实词的含义(教案)
教学目标
培养推断文言实词含义的能力,
提高文言文阅读的水平。
教学内容与步骤
高考文言文阅读考查的关键是读懂原文,准确地把握文意,而能读懂原文的最重要的条件是能正确理解文中实词的意义。鉴于此,掌握一些推断文言实词意义的方法,对学好文言文和应试都大有裨益。
一、
例题:
1、贫民虽平价不能籴。
2、郡不产谷实,而海出珠宝,与交祉比境,常通商贩,贸籴粮食。
解析:会意字,上为“入”,下为“米”,整合可知。
解答:籴——买进粮食 联想:粜——卖出粮食
启示:汉字的形旁与字义有关
再如:
(1)用“贝”字作偏旁的字:购
例:穷饿无聊,追购又急
﹙购:悬赏捉拿﹚
结论:用“贝”作偏旁的字大都与“钱财”有关
⑵用“ 糸 ”作偏旁的字: 缢 绡 缒
例句: ① 自缢于庭树 《孔雀东南飞》
②一曲红绡不知数 《琵琶行》
③夜缒而出,见秦伯《烛之武退秦师》
结论:用“糸”作偏旁的字大都与“绳索、丝织品”有关。
⑶.用“ 王 ”作偏旁的字:瑾 瑜 璐
例句:①.何故怀瑾握瑜 《屈原列传》
﹙瑾、瑜:美玉,此处比喻美好品格﹚
②.被明月兮佩宝璐 《涉江》
﹙璐:美玉﹚
结论: 用“ 王 ”作偏旁的字大都与美玉有关。
补充:部分偏旁与字义的关系:
“钅(金)、
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