临床技能竞赛试题分析与计算机实现-QueensUniversityBelfast.PDFVIP

临床技能竞赛试题分析与计算机实现 Liu, J., Zhu, Y., Qu, B., Chen, T., Yao, J. (2016). 临床技能竞赛试题分析与计算机实现. China Higher Medical Education, 89-90. DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.04.046 Published in: China Higher Medical Education Document Version: Peer reviewed version Queens University Belfast - Research Portal: Link to publication record in Queens University Belfast Research Portal Publisher rights © 2015 China Higher Medical Journal General rights Copyright for the publications made accessible via the Queens University Belfast Research Portal is retained by the author(s) and / or other copyright owners and it is a condition of accessing these publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights. Take down policy The Research Portal is Queens institutional repository that provides access to Queens research output. Every effort has been made to ensure that content in the Research Portal does not infringe any persons rights, or applicable UK laws. If you discover content in the Research Portal that you believe breaches copyright or violates any law, please contact openaccess@qub.ac.uk. Download date:20. Oct. 2018 临床技能竞赛试题分析与计算机实现 1 2 2, * 3 3 刘 洁 ，朱亚鑫 ，曲波 ，陈天豹 ，姚江 1 中国医科大学公共卫生学院 2 中国医科大学医学教育研究中心 3 贝尔法斯特女王大学药学院 * 通讯作者 ［摘要］ 在医学考试过程中，试题的质量直接影响着考试的整体水平， 做好试题评价和分析对 提高试题质量，优化更新试题库尤为重要。文章以“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛——— 东北、 华北赛区” 学生比赛的试题为例，详细阐述了试题的难度、 区分度和信度等指标的意义， 并通过计算机统计软件实现，为高等医学院校的教师进行试题评价提供了参考。 ［关键词］ 难度; 区分度; 信度; 统计软件; 试题评价 医学考试的主要目的是对考生的医学素质和能力作出评价，因此试题的优劣直接影响着整 个考试的质量。试题评价不仅为教师的教学及命题提供有价值的信息， 并且还为优化和更新试 题库， 进行科学管理提供参考［1 ］ 。本文以“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛———东 北、 华北赛区” 学生比赛的试题为例，介绍了试题评价的各种指标及其计算机实现方法，为教 学研究和管理人员进行试题评价及如何提高命题质量提供参考。 一、 试题评价常用指标介绍 1. 难度。 难度( Difficulty) 是表示试题难易程度的指标。对于主观题来说，难度为所有考生在该题