必修三《近代中国的思想解放潮流》一轮复习讲义.DOCVIP

必修3第三单元 近代中国的思想解放潮流 考点 思想解放的潮流 （1）维新思想（了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用） （2）新文化运动（概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响） （3）马克思主义在中国的传播（简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义） 相关考点 近代中国经济结构的变化与资本主义的曲折发展（晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起、民国时期民族工业的曲折发展） 近代中国的民主革命（1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争、侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争、辛亥革命、五四运动和中国共产党的成立） 西方人文精神的发展（文艺复兴和宗教改革、启蒙运动） 欧美代议制的确立与发展（英国君主立宪制的确立、美国共和制的确立） 俄国十月革命 康有为、梁启超的民主思想（选修2第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争：了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应；简述康有为、梁启超关于民主的主要论述，比较其观点的异同。） 戊戌变法（选修1第九单元：了解戊戌变法产生的历史根源；简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性） 8．明治维新（选修1第八单元：知道明治维新的历史条件；概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。） 基本观点 近代中国思想解放的潮流既是对当时中国现实问题的思考，也是对西方挑战的回应。 近代中国思想革新的速度极快，各种思想在互相批判和取代的同时，也互相融合、互相渗透。 近代中国的先进文化是在中西方文化的矛盾冲突与不断融合的过程中不断发展起来的，具有鲜明的中西交融的特点。 重点梳理 1．向西方学习 [复习要点]地主阶级抵抗派和洋务派，资产阶级早期维新派、维新派和革命派的代表及主张；不同派别之间的主张的异同；向西方学习的过程及特点 【突破】一般认为，中学西传是指中国学术思想和文明成果向西方传播的历史过程。这一现象在我国宋元时期尤为突出。 （1）宋元时期，科技文化的“中学西传”为什么能够实现? 【分析】欧洲受天主教会黑暗统治科学文化落后，而中国宋元科技文化领先于世界，形成了“中学西传”现象；宋元时期的对外开放政策；中外交通发达，提供了传播的便利。 西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物： （2）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为四类（每一类2人）。 【分析】（1）第一类：⑤③；第二类⑧②；第三类：⑥①；第四类：④⑦。 （3）概述这四个派别人物对于向西方学习的态度和主张。 【分析】林则徐.魏源二人代表的是地主阶级抵抗派，面对外国的侵略，主张了解世界，学习西方，巩固封建统治；曾国潘,李鸿章二人代表的是洋务派，主张向西方学习科技，引进先进军事科技器物，达到富国自强的目的；康有为,梁启超二人代表的是资产阶级维新派，主张要学习西方政治制度，改造中国政体；陈独秀,李大钊是新文化运动的代表，以“民主”和“科学”为大旗，主张在思想文化变革中国。 （4）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈在今天我们应当如何对待外国文明尤其是西方文明？ 【分析】结合中国国情，以开放心态了解并适当吸取世界各国文明中的优秀成分，使之成为中国文化不断丰富创新与时俱进的重要支持。 【突破】阅读下列材料 材料一：诚能大小增修，讵非军国交便？战舰有尽，而出鬻之船无尽，此船厂之可推广者一。火器亦不徒配战舰也，战舰用攻炮，城垒用守炮，况各省绿营之鸟铳、火箭、火药，皆可于此造之。此外量天尺、千里镜、龙尾车、风锯、水锯、火轮机、火轮车、自来火、自转碓、千斤秤之属，凡有益民用者，皆可于此造之。……以前民用，因其所长而用之，即因其所长而制之。 ——《海国图志》 材料二：……曰：中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。 ──张之洞《劝学篇》 材料三：中国户口不下四万万，果能设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也。何至坐视彼族越九万里而群逞披猖，肆其非分之请，要以无礼之求，事无大小，一有龃龉动辄称戈，显违公法哉！故议院者，大用之则大效，小用之则小效者也。 ──郑观应《盛世危言·议院上》 材料四：要而论之，法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，