人教版高中化学精品系列 选修4序言教学课件.ppt

道 知 你 吗 与人类已知的几百万种生物相比，已知的化合物已达数千万种，近来每年化学家创造的新化合物就达100万种以上。 化学与制药、石油、橡胶、造纸、建材、钢铁、食品、纺织、皮革等与国民经济息息相关的产业衰荣与共。据统计，大约有50%的工业化学家活跃在这些行业中。 为了保卫地球、珍惜环境，化学家们开创了绿色时代。“绿色化学”正在努力并且已经能够做到：使天空更清洁，使化工厂排放的水与取用时一样干净。 ...... 道 知 你 吗 1.认识物质的各种化学性质是有规律可循的，而这些规律是化学的精髓。 2.了解本书的基本内容和学习方法，认识学习概念模型是学习和研究化学反应原理的基础。 3. 初步了解“有效碰撞”、“活化分子与活化能”的概念模型，认识催化剂对于化学科学研究和化工生产的巨大作用，为其后的学习打下基础。 目 习 学 标 氢气与其他物质的反应 反应条件及现象 难易程度 H2+F2 阴暗、爆炸 易 H2+Cl2 光照、爆炸或点燃 较易 H2+N2 高温、高压、催化剂 难 问题： 1.观察表格信息，思考为什么反应的快慢、难易程度不同？ 诊 习 学 断 结论1：影响化学反应速率的根本原因是反应物本身的性质---内因。 2.将H2+Ｏ2混合，在室温条件下可以稳定存在数百年，但点燃后却会发生剧烈的爆炸反应，而且只要配比适当，可以完全转化成生成物。由此说明了什么问题？ 3. H2+N2即使在高温、高压、催化剂条件下，也不可能完全转化为生成物。由此你又能得出什么结论？ 结论2：不同的外界条件能够改变化学反应速率。 结论3：有些反应是有一定限度的。 一、《化学反应原理》研究的内容 1、化学反应的速率、方向及限度的问题 2、水溶液中的离子反应的问题 3、化学反应与能量的问题 4、电化学的基础知识 平衡理论 及其应用 化学能与热能电能的转化 二、研究化学反应原理的方法和思路 1.有效碰撞 2.活化分子 3.活化能 4.催化剂 ——简化概念模型法 请仔细阅读课本绪言P2--4页内容，思考下列问题 问题1：你如何理解有效碰撞模型？ 问题2： （1）什么是活化分子？活化分子发生的碰撞一定是有效碰撞吗？（2）什么是活化能？画图说明。 （3）有没有活化能为0的化学反应？举例说明。 问题3： （1）我们学过一些反应的发生需要加入催化剂，你是如何理解催化剂概念的？ （2）催化剂为何能影响化学反应的速率？ 提 学 自 示 在一个洁净的容器中，使H2和O2按体积比2：1比例混合，气体分子因自由运动而不断相互碰撞(互相接触) ——发生化学反应的必要条件。 假设与事实：研究结果表明，从分子的热运动看，分子发生碰撞的机会很多。如在常温常压下每个H2、O2自身或它们之间的碰撞频率为2.355×1010次/s。假如每次碰撞都能发生化学反应，则化学变化瞬间即可完成，但事实并非如此。 分析：并不是每次分子间的碰撞都会引起化学反应，只有其中部分的气体分子碰撞是有效的 释 点 重 疑 有效碰撞 无效碰撞 结论： 分子间的碰撞是发生化学反应的必要条件 而有效碰撞是发生化学反应的充分条件 ★1、有效碰撞 定义：引起分子间的发生化学反应的碰撞 推论： 某一化学反应速率大小与与单位时间内有效碰撞的次数有关 有效碰撞的条件： 单位时间内有效碰撞的次数越多，该反应的速率越快 分子具有足够的能量 合适的碰撞取向 ★2、活化分子 定义：具有较高能量，能够发生有效碰撞的分子 1、发生有效碰撞的分子一定是活化分子； 2、但活化分子的碰撞不一定是有效碰撞； （碰撞时取向不合适） 推论： 有效碰撞次数的多少与与单位体积 内反应物中活化分子的多少有关。 能量 反应过程 E1 E2 反应物 生成物 活化分子 活化能 活化分子变成生成物分子放出的能量 该反应是吸热反应还是放热反应? 活化能与反应热有关吗? 反应热 活化能的大小不影响反应热 ★3、活化能 定义：活化分子高出反应物分子平均能量的部分 结论： 活化分子的多少与该反应的活化能的大小有关 活化能的大小是由反应物分子的性质决定 内因起主要决定作用 推论: 活化能越小则一般分子成为活化分子越容易， 则活化分子越多， 则单位时间内有效碰撞越多， 则反应速率越快。 有没有活化能为0的化学反应？ 案例1：AgNO3溶液与NaCl溶液混合 离子间的反应瞬间完成 可看作活化能为0 案例2：在高空50~85Km的大气层，平均温度只有-50℃，存在大量自由原子之间的反应，不需要活化能的推动。 反应活化能为0的反应： 自由移动的原子或离子之间的反应 1、催化剂的作用 降低反应需要的活化能，加快反应的速率 2、催化剂的研究意义 通过合适的催化剂，加快反应的速率，提高工业