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- 2018-11-15 发布于江苏
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北师大小学语文三十一单元教材分析教学导案
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第六册第十一单元教材分析
书信
教学内容：
本单元三篇主体课文是：《给家乡孩子的信》、《送往小木屋的信》、《信》。通过学习这三篇课文，使学生了解到有关书信的知识，领悟生命的意义在于奉献而不在于享受的道理。使学生了解边防战士单调、寂寞的生活及战士们渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。也使学生了解作者要表达的美好愿望，同时，让学生明白写信要表达真情实感。
教学要求：
1、认识本单元18个生字，会写28个生字。
2、学习课文，理解课文内容，了解到有关书信的知识，明白写信要表达真情实感。
完成语文天地中的练习。
教学重难点：
学习课文，理解课文内容，了解到有关书信的知识，明白写信要表达真情实感。
教学课时：8——9课时
给家乡孩子的信
教学要求：
1、认识本课4个生字，会写9个生字。
2、学习课文，理解课文内容，领悟生命的意义在于奉献。
3、了解并学会书信的格式。
教学重点：
学习课文，理解课文内容，领悟生命的意义在于奉献。
教学难点：
了解并学会书信的格式。
教学课时：两课时
第一课时
课时目标：
初读课文，解决文中生字。
通过阅读巴金爷爷的信，体会作家巴金对家乡孩子关心、热爱的思想感情，领悟生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。
能够抓住正文的重点，围绕中心句理解一段话的意思。
导学过程：
一、导课：你们会写信吗？想不想写信？今天我们学一封信,看看这
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