小学数学课例研究的报告.docx

小学数学课例研究报告 篇一：小学数学教学设计最终稿与课例研修报告　　小学数学教学设计　　段家河镇中心校 梁舰 　　三年级下册数学《年月日》教学设计 　　教学目标：　　（一）知识目标：　　1、结合生活经验，学生借助观察年历卡认识时间单位年、月、日，了解有关大月、小月、平年、闰年等方面的知识，记住每个月各多少天，平年、闰年的天数，掌握判断闰年的方法。　　2、能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识。　　（二）能力目标：在探究过程中，培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。　　（三）情感目标：使学生充分感受到时间与数学的密切关系，使数学生活化、生活数学化，培养学生乐于探求知识的情感，结合有关时间给学生以思想品德教育。　　教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握其相互关系。 教学难点：记住各月的天数及闰年的判断方法。　　教学具准备：年历卡及表格，课件　　导学流程：　　一、创设情境提出问题　　1、同学们，从一年级入学到现在，你们在这所学校上学大约多长时间了？　　那你们记得大约有多少个月吗？你们知道大约有多少天了吗？　　一同努力来探究年、月、日的知识。　　3、关于年、月、日，你知道些什么？教师板书相关内容。　　二、小组合作 探究问题 集中反馈解决问题　　（一）总结年、月、日的有关结论　　1、从XX年到