从宪法探讨原民族教育的落实-以义务教育阶段为核心.docVIP

從憲法探討原住民族教育的落實－以義務教育階段為核心 2014.08東海大學法學研究第四十 2014.08 ～ PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 18～ ～ PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 5～ 從憲法探討原住民族教育的落實－以義務教育階段為核心 許育典? 德國杜賓根大學法學博士，國立成功大學法律學系特聘教授。／黃憶潔 ? 德國杜賓根大學法學博士，國立成功大學法律學系特聘教授。 ?? 國立成功大學法律學系碩士。 投稿日期：103年2月10日；審查通過日期：103年6月12日。 目 次 壹、前言 貳、義務教育中原住民族教育的法制現況及其難題 一、義務教育中原住民族教育的法制現況 二、現行法制下推動原住民族教育的難題 參、義務教育中推動原住民族教育的憲法價值 一、從民主國原則觀察：少數保護的實踐 二、從法治國原則觀察：弱勢教育人權的保障 三、從社會國原則觀察：教育機會實質均等的追求 四、從多元文化國原則觀察：友善多元文化校園的建構 肆、教育基本權下原住民族教育制度的保障內涵 一、教育基本權作為原住民族教育的保障基礎 二、教育基本權下原住民教育權的憲法建構 伍、結論 中文關鍵詞： 原住民族教育、教育基本權、自我實現、義務教育、多元文化國 Key Words： Education of Indigenous People