他山之石 可以攻玉 课改出质量.pptVIP

一个人一生中能创造一个奇迹，已经无愧于生命了。 但蔡林森远不满足于此。 他用20多年的心血，把一所面临被合并的农村学校，打造成了名满天下的教育品牌，制造了中国基础教育界的神话。 由此，他的名字似乎永远只能与洋思中学连接在一起。 然而，为教育而生的他，注定要再创生命的奇迹： 2006年，他功成身退，却立即加盟河南沁阳永威学校。不过3年多的时间，他又把一所薄弱的民办学校，塑造成了河南教育界的一张名片！ 有教育激情的人都青春永在。永威，蔡林森的第二生命！ 　　这样，课堂上有动（有序地更正、讨论）有静（静下心来，埋下头来静悄悄地看书、思考、当堂完成作业），静中有动（紧张地动脑，学习），学习效率就特别高。如果从上课至下课，教室里没有静，都在动，看起来热热闹闹，其实学生不动脑，轻轻松松，学习效果就谈不上。 　　3、运用这种教学法，能够当堂完成作业，达到“堂堂清”。如果不能当堂达标，学习任务还要拖到课外去完成，学习效果就必然大打折扣。 　　5、运用这种教学法，学生当堂完成作业，并当堂交给老师，便于教师课外及早批改作业，准确地发现问题，有针对性地引导学生更正，进行必要的个别辅导，这样反馈矫正快，就能达到“日日清”。 6、