秋梨沟镇学校2012教导处工作规划.docVIP

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秋梨沟镇学校2012教导处工作规划

PAGE PAGE 2 秋梨沟镇学校2012年教导处工作计划 本年度教导处全体同志将本着对学校负责、对学生负责、对家长负责、对社会负责的工作态度,竭尽全力做好本职工作。在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,以确保学校正常的教学工作秩序、不断提高教学质量和教学效率,实现教书育人,服务育人,管理育人的育人目的。 下面就本年度教导处工作做一计划,具体如下。 一、指导思想 2012年,我校以《敦化市教育工作会议》精神为指导,以 “四步教学法”为基本教学模式,转变观念,苦练内功。创建有本校特色的教育教学方法,全面提高教学水平;以师德建设为重点,促进教师良好师德与教风的形成;以学生良好行为习惯的形成为切入点,提升学生道德素养; 以创建“农村义务教育优质学校”为目标,以制度建设为保障,细化落实责任,走内涵发展之路,确保学校全面、协调、可持续发展。 二、工作目标 1、德育工作:以学生良好行为习惯的形成为切入点,提升学生道德素养。 2、教学工作:进一步确立学校“四部”教学基本模式 “自学、预习指导(5-8分钟)→学生交流展示自学效果、教师精讲点拨(10-12分钟)→当堂分层训练与拓展?(18-20分钟)→堂堂清(5分钟)”,以课堂教学为主阵地,苦练内功,把教学质量的提高作为重中之重 。 3、队伍建设:培养干部教师的六种意识:服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识、终身学习意识,使年轻教师、年轻班主任快速步入骨干教师队伍。 4、保持各率达标:小学:常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率100%,残疾儿童入学率100%,各年级学科合格率95%。中学:入学率100%、巩固率98.5%、毕业率95%。近视率控制在12%以下,无学生违法犯罪。  5、常规工作:实行“精、细、实、恒”管理模式。 6、加强和改进学校体育、美育和卫生工作,促进学生全面发展。 7、配合总务、政教、团委和财会工作,提升学校整体实力。 三、具体工作安排及措施。 (一)、加强教学常规管理,追求精细化管理。 严格执行《中小学办学行为规范(试行)》的各项规定,落实教学常规管理工作。 1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。 2、严格备课管理。坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现“自主、合作、探究”新理念,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。 3、精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”,四精即:精选、精讲、精练、精批;四必即:有发必收,有收必批,有批必评,有评必补。按书写要求规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”,记录学生作业中的独特见解和典型错误。 4、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测,重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动。 5、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。 6、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流。加强随堂听课,组织教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。 (二)、扎实推进校本研修,促进教师专业成长。 不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,引领教师专业化成长。 1、深化教学策略研究,构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”,使课堂真正成为学堂。 2、强化三级教研网络建设,扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会,落实教研管理。加强对课题研究的指导,本学期将围绕课题开展系列评比活动。 3、提倡教师主动学习。弘扬学习之风,加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。继续有计划地组织教师外出学习,同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动,达到“一人培训,众人受益”的效果。 4、继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。 5、进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。

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