如何撰写课题结题的报告(教科研讲座之八).docx

如何撰写课题结题报告(教科研讲座之八) 篇一：教育科研课题结题报告撰写的一般结构和要求 　　教育科研课题结题报告撰写的一般结构和要求  　　课题研究进行到最后一个重要环节就是撰写结题报告（有人称研究报告），结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。本人曾多次参加各级别和各种类型的课题结题验收评审会，从评审验收中，深刻感悟到课题结题报告撰写的规范性和研究成果的质量直接决定着课题是否能顺利通过结题验收以及成果能否有效推广。同时也发现立项课题的结题报告存在着较多的问题，主要是对如何撰写结题报告不够清楚，现就结题报告撰写的一般结构和要求谈一些看法，供从事课题研究的同仁们撰写结题报告时借鉴。  　　一、结题报告的一般结构 　　一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果？”　　课题结题报告的撰写一般分为以下五个方面： 　　（一）、标题：申报课题名称+结题报告  　　课题名称和结题报告常常使用比正文大2-3号的字型与变化了的字体（黑体较常见）来排列，上空2-3行，下空1-2行。课题名可以与原申报的相同，也可以根据所需略有调整，但更强调的是特色的反映，字数太多时（超过20字时）也可考虑使用主副标题的形式。 　　（二）、署名：单位、姓名（负责人 执笔人 ）　　一般为“××单位课题组或×××”，注课题组的一般在首页下部或文末加注，标明课题的级别、性质、归属、负责人姓名、成员名单、报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独一页，将具体的工作与成员予以说明。 　　（三）、内容摘要和关键词 　　内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100~300字而不超过300字为宜。关键词除了帮助检索之外，还在于提醒读者须着意理解所列词语。关键词以2~5个为宜。　　（四）、正文 　　一般的结题报告（研究报告）其正文由以下几个方面构成。 　　1、课题提出的背景（问题的提出）。要阐明课题研究的重要性、必要性，前人研究综述等。　　2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；　　这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”　　3、课题研究的理论依据；　　4、课题研究的目标；　　5、课题研究的主要内容；　　6、课题研究的方法；　　7、课题研究的步骤；　　8、课题研究的主要过程；　　从第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？”　　结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个部分也可以合并写。　　9、课题研究成果（研究成效）。重点描述研究的成果与分析----摆事实，讲道理，找规律。　　这个部分是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果？” 　　10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。 　　这个部分主要指出课题研究可能因各种主客观原因在研究过程中尚未解决或者存在的主要问题以及今后努力的方向。 　　注：实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。它们之间的差别在3个地方： 　　（1）、研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。　　（2）、研究报告中的第9部分“课题研究成果”，在实验报告中应改为“实验结果与分析”。　　（3）、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改为“课题实验”。　　（五）、参考资料和附录　　在这一部分，可以对结题报告研究报告中所引用的或者是提到的资料注明其出处来源，以备读者进行查对。参考资料的排列格式一般是： 　　① 如果是期刊资料，则注明作者姓名、文章标题、刊名、刊号。  　　② 如果是书籍资料，则注明作者姓名、书名、出版社名、出版时间、页码等。 　　二、结题报告的总体要求　　1、要根据课题研究类型的要求，规范小标题的表述。　　我市立项的科研课题的类型，大致分为两类，即应用性研究课题和实验性研究课题。应用性研究课题