职业院校混合式教学模式创新研究方案.docVIP

PAGE 职业院校混合式教学模式创新研究本文是由临邑师范许成来主持的德州市 本文是由临邑师范许成来主持的德州市“十二五”科学规划（重点）课题“职业院校教学模式创新研究”2015DZZD15的阶段性成果。 许成来 山东省临邑师范学校 251500 摘 要：在对已有研究成果的整理分析基础上，通过分析研究了混合式教学模式，针对当前职业院校的现状，本课题组改进了混合式教学模式，使其更适合职业院校。改进后的混合式教学模式分为三部分：课前准备、教学过程和课后环节。对每一部分，笔者又进行了详细的阐述。 关键词：职业院校 混合式教学 模式创新 1.研究背景 在教育信息化逐步深入的环境下，如何有效利用信息技术及相关资源，依托网络多媒体，改善学校的教学环境及学生的学习效果，既是当前教育实践的需要，又是教学改革的重要内容。因此在信息化基础上发展起来的混合式学习模式，旨将传统教学的优势与网络多媒体教学优势相结合，为教育教学提供改革思路。 何克抗教授认为“混合式教学”是未来教育技术的发展趋势，认为它是“国际教育技术界关于教育思想和教学观念的大提高与大转变。这些思想实际上是当代教育技术理论的回归，是一种螺旋式上升。” 在混合式教学模式下，教师既可通过基于网络的课堂进行教学，又可以在传统的课堂基础上通过网络完成备课、布置作业、答疑等进行教学活动。因此，在此模式下，学生除了课堂学习外，