五年级上册--说课标.pptVIP

五年级语文 说课标 说教材 说建议 实验小学 马晓光 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 说课标 说教材 说建议 三说内容 课程资源的 开发与利用 教学建议 编写体例 说课标 说教材 说建议 课程目标 编写特点 内容解析与整合 内容标准 五 年 级 上 册 评价建议 一、说课标，知方向 总目标(九年一贯整体设计) 第一学段(1-2) 第二学段(3-4) 第三学段(5-6) 第四学段(7-9) 课程总目标 识字 写字 阅读 写作 口语 交际 有较强的识字能力。累计识字3000个，其中2500个会写。会用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。能用毛笔写楷书。有良好的书写习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文，受到优秀作品的感染和激励。默读每分钟不少于300字。学习浏览，搜集信息。交流讨论中，敢于提出看法。阅读中体会顿号、分号等作用。诵读中体味内容和情感。背诵优秀诗文60篇。课外阅读总量不少于100万字。 与人交流能尊重理解对方，敢于表达自己的见解。听他人说话能抓住要点，简要转述，能做简单的发言，使用文明语言。 利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。学写活动计划和总结，组织讨论、专题演讲，初步了解查找资料、运用