2018年高中化学主题1呵护生存环境课题3垃圾的妥善处理与利用课件鲁科版.pptVIP

塑料废弃物的再生及重要有机反应　 产物 氢气 甲烷 乙烯 丙烯 苯 甲苯 碳 质量分数(%) 12 24 12 16 20 10 6 4 溴水退色 4.8 做为合成氨原料 做燃料(或有机化工原料) 催化裂解 循环利用 [规律方法]　烷、烯、炔、芳香烃与溴水、酸性KMnO4溶液的反应(“√”为能反应，“×”为不反应) 烷烃 烯烃 炔烃 芳香烃 苯 苯的同系物 溴水 × √ √ × × 酸性KMnO4溶液 × √ √ × √ 栏目导引 知能优 化演练 题型权 威预测 基础自 主学习 核心要 点突破 课时达 标检测 主题1　呵护生存环境 课题3　垃圾的妥善处理与利用 主题1　呵护生存环境 [课程标准] 1．根据防治土壤污染、保护环境的要求，举例说明垃圾和其他生活废弃物处理的方法。 2．了解“白色污染”的危害和防治方法。 3．认识垃圾是宝贵的再生资源，了解垃圾的无害化处理方法。 主题1　呵护生存环境 一、垃圾的分类 1．意义：使垃圾中的_______________得到充分利用。 2．分类方法：一般根据垃圾的___________________、_______________，结合本地垃圾的_______________和_______________来进行的。 再生资源 成分构成 产生量 资源利用 处理方式 3．垃圾分类部分标志 1．垃圾回收有何重要意义？ 提示：将垃圾进行回收利用，不仅减少了对环境的污染，还能节约资源。 二、垃圾资源的再生利用 1．垃圾资源化的最佳途径 ______________是垃圾资源化的最佳途径，主要包括： (1)_______________，如重新使用啤酒瓶等玻璃容器。 (2)_______________，如利用废纸为原料造纸等。 (3)_______________，如利用垃圾中的有机物质进行垃圾堆肥等。 垃圾的再生利用 直接回收利用 循环利用 综合利用 2．废旧合成材料的利用 (1)____________________，如热塑性塑料聚乙烯等加入适当添加剂，加热软化重新制成塑料制品。 (2)____________________，其原理是高分子材料在一定条件下解聚成小分子物质，就可以循环利用。 (3)_______________________，如废旧塑料的催化裂解。 直接用做材料 循环再生 制成燃油和燃气 2．垃圾真的就是“垃圾”吗？ 提示：垃圾是放错地方的一种资源。 三、垃圾的无害化、资源化处理 垃圾的无害化处理对象：_________________________或_________________________________的垃圾。 没有回收利用价值 一时不能进行回收 C B D 探究导引1　电池为什么要单独收集和处理？ 提示：电池中含有Hg、Cd、Pb等重金属对土壤造成严重污染，一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值，一粒纽扣电池可污染60万升水，因此对电池必须要单独收集和处理。 垃圾的分类与一般处理方法 探究导引2　在我国生活垃圾的分类有哪些常用方法？ 提示：第一类是有机垃圾,即在自然条件下易分解的垃圾，主要指厨余垃圾，即剩饭菜和瓜皮果壳等；第二类是干电池等危险废物；第三类是废纸、塑料、金属等可回收利用的垃圾。 说明：不同国家分类方法不同。 2．垃圾无害化处理方法的比较 垃圾类型 变化 卫生填埋 焚烧 堆肥 灰渣、砖瓦、陶瓷类垃圾 主要为物理变化 有机物含量多的垃圾 主要为化学变化 可被微生物降解的有机垃圾 生物化学变化 B 探究导引3　含氯有机垃圾能否用焚烧法处理？为什么？ 提示：不能。因为焚烧含氯有机垃圾易产生毒性很强的二英，人体长期接触二 英会引发癌症等疾病。 垃圾的处理方法和回收利用 分类 成分 处理方法 具体应用 可回收垃圾 循环利用 造纸 分类 成分 处理方法 具体应用 可回收垃圾 塑料合成橡胶合成纤维 直接用做材料 热塑性塑料可重新制成塑料制品和塑木复合材料，热固性塑料可用做复合材料的填料 循环再生 塑料、合成橡胶、合成纤维等合成高分子材料在一定条件下又能解聚成小分子物质而得以循环利用 制成燃油和燃气 将废旧塑料催化裂解可以制得柴油、煤油、汽油及可燃气体或制取氢气和分子中含1～4个碳原子的烃 分类 成分 处理方法 具体应用 可回收垃圾 玻璃 直接回收利用 啤酒瓶等玻璃容器 循环利用 将碎玻璃熔炼成新玻璃 金属 循环利用 重新冶炼金属 分类 成分 处理方法 具体应用 厨余垃圾 电池 其他垃圾 剩饭菜和瓜果壳 生化处理 堆肥、制沼气 含有重金属等有害物质 单独收集和处理 重金属可再利用 灰土、砖瓦和陶器等 填埋、焚烧 焚烧产生的热能可用于供热、供电 A 垃圾的分类与处理 ①④⑦⑨⑩? ③⑤ 厨余 电池 ① ③⑤ ? ⑦⑩? ④ ⑨