（云南专版）2019届中考物理模块五电、电磁学第14讲欧姆定律习题.docVIP

PAGE PAGE 30 第14讲　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系 命题点　探究电流与电压、电阻的关系 1．(2018·曲靖)小芳同学学习物理后整理笔记，错误的是(A) A．影响电阻大小的因素有电压，电流，温度 B．电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 C．调节耳机音量的电位器实质是一个变阻器 D．千瓦时、度、焦耳都可用作电能的单位 2．(2016·云南)小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示． (1)电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整． 解： (2)连接电路过程中，开关应处于__断开__状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最__大__的位置． (3)实验中要控制__电阻__不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的__电压__． (4)电流表和电压表示数记录如表： 次序 电压表示数U/V 电流表示数I/A 1 1.4 0.14 2 2.2 0.22 3 2.8 表中空白处的电流值如图乙所示，该值为__0.28__A. (5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，__通过导体的电流与其两端电压成正比__． 3．(2014·曲靖)某实验小组的同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验，他们使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻R1＝5 Ω、R2＝10 Ω、R3＝20 Ω，一个标有“15 Ω　1 A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干． (1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整． 解：　 (2)连接电路时，开关应__断开__，滑动变阻器的滑片应置于最__左__(填“左”或“右”)端． (3)实验时： ①当电路中接入的电阻为R1时，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数I1； ②用R2替换R1接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，__使电压表的示数为1.5__V__，读出电流表的示数I2； ③用R3替换R2接入电路时，他们发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到1.5 V，可能的原因是：__滑动变阻器的最大阻值偏小(或R3的阻值偏大)__(写出一种即可)． 实验1　探究电流与电压的关系 　(2018·临沂)在“探究电流与电压的关系”实验中： 　 　　　　甲　　　　　　　　　　　乙 丙 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)； 解： (2)正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8 V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是__电阻断路__； (3)小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为__0.12__A．若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向__A__(填“A”或“B”)端移动； (4)实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I－U图象如图丙所示，由图象可得电流与电压的关系是__电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比__；本实验所用电阻的阻值为__5__ Ω. (5)连接电路时，开关应__断开__，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于__B__端． (6)连接电流表时，假如先选用电流表的大量程，闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针__偏转较小__，则应换用电流表的小量程． (7)在不改变电路和器材的前提下，该实验装置可以用来做__伏安法测电阻__实验． 实验2　探究电流与电阻的关系 　　(2018·大理祥云县二模)现有下列器材：学生电源(6 V)、电流表(0～0.6 A，0～3 A)、电压表(0～3 V，0～15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”． 　 　　　　　　甲　　　　　　　　　　乙 (1)请根据图甲所示的电路用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路(要求连线不得交叉)． 解： (2)连接电路过程中，开关应该是__断开__的，滑动变阻器的滑片应调到最__左__(填“左”或“右”)端． (3)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：__当电压一定时，导体中的电流与电阻成反比__． 丙 (4)上述实验中，小强用5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，向__A__(填“A”或“B”)端移动滑片，直到电压表示数为__2__V