多元文化整合视野下的新加坡双语教育-教育史专业论文.docxVIP

II II 摘 要 双语教育是新加坡的基本国策。在近 50 年的发展过程中，新加坡通过双语 教育，一次次使国家摆脱危机，维护了国家和社会稳定，促进经济繁荣、民族关 系的和睦，提高了国内不同民族对新加坡的国家认同感和归属感。 本文从多元文化整合的视角，系统梳理了新加坡双语教育的发展历程、特点、 影响及启示。 论文认为，新加坡实施双语教育的背景，包括多元的社会背景、被殖民的历 史背景、建国后的现实背景。从多元文化整合角度看新加坡双语教育的发展经历 了重视英语；重视母语；英语和母语协调发展三个阶段。 论文认为，新加坡双语教育的发展特点：政府主导双语教育发展，制定及时、 务实、有前瞻性和可操作性的双语教育政策；实施双语教育政策时，能循序渐进， 政府引导、民众自愿参与，不强迫不命令；重视双语教育中的文化性功能。其影 响：双语教育政策取得极大成功，为国家和社会稳定、经济繁荣、民族和睦做出 了重要贡献。二十一世纪以来，新加坡政府面对国内外新形势，提出“再造新加 坡”，在多元文化背景下，如何公平对待各种文化，将是新加坡政府面临的巨大 挑战。 论文论述了新加坡双语教育对我国民族地区双语教育的启示。其启示包括： 我国民族双语教育应坚持政府主导，尽快更新并完善双语教育法律法规，加大双 语师资的培训，以促进双语教育的发展；民族地区双语教育实施时应依据政府合 理引导与家长、学生自愿选择相结合的原则；我国民族地区双语教育应通过文化 整合，增强各民族对中华文化的认同感和归属感，促进我国多元一体格局的和谐 发展。 关键词: 新加坡； 双语教育； 多元文化 ； 文化整合 PAGE PAGE IV Abstract Bilingual education is the basic national policy of Singapore. In the past 50years of the development process, through the bilingual education in Singapore, especially play in bilingual education function of culture and value, and make the country out of crisis, protect the national and social stability, promote economic prosperity, national relation harmony, improve the domestic different nation of Singapore s national identity and sense of belonging. This paper from the perspective of multicultural integration, this paper summarizes the development course of the bilingual education in Singapore, characteristics, influence and enlightenment. The paper argues, Singapores bilingual education background, including a plurality of social background, by colonial historical background, after the founding of the realistic background. From the cultural perspective of integration of Singapores bilingual education has experienced the development of importance attached to native English;; English and Chinese coordinate development in three stages. The paper argues, the characteristics of the development, the bilingual education in Singapore: government leading the development of bilingual education, make a timely, pragmatic, forward-looking and maneuverability of the bilingual ed