2014年中考语文ppt-课件：标点符号的使用.ppt

　 　1．省略号不能与“等、等等”连用。 省略号的作用有：A.表文中省略的部分；B.表话语的断断续续；C.表话未说完。 例：(1)周团长留下……这点儿炒面，他就……爬进了水塘里…… (2)第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号) 五、省略号的使用 第4课时┃ 标点符号的使用 2．一般情况下，句末的省略号后的标点符号省略。 例：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略) 第4课时┃ 标点符号的使用 口诀：“关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。” 倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。 例：多美呀，祖国的春天！ 六、感叹号 第4课时┃ 标点符号的使用 口诀：“提示下文用冒号，总结上文要带冒。” 例：(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。 (2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 七、冒号 第4课时┃ 标点符号的使用 口诀：“注释局部紧贴着，注释整体隔开着。” 1．句内括号：只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。 例：(1)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面前，把他的帽子摘下来。 注意： 句内括号内的文字末尾不能用句号，但可用问号或叹号。 (2)她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子！)，后又寄希望于Q男士。 八、括号的使用 第4课时┃ 标点符号的使用 2．句外括号：补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。 例：他培育了许多香花，培育和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。) 第4课时┃ 标点符号的使用 附录七 常见标点符号误用例析 附录七┃常见标点符号误用例析 例1 为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？ 　 一、非疑问句用问号 解　析　　有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。“怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效”只是动词谓语“考虑”的宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“怎样”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句号。 附录七┃常见标点符号误用例析 例2 我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？ 　 二、反问句句中用问号 解　析　　反问句的问号应放在句子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。 附录七┃常见标点符号误用例析 例3 是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。 　 三、选择问句之间用问号 解　析　　这是一个选择问句。选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。应将第一个问号改为逗号。 附录七┃常见标点符号误用例析 例4 “这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。 　 四、倒装句中问号前置 解　析　　这是一个倒装句，正常语序应为：“同学们，这是怎么啦？”凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气。应将本句的问号改为逗号，句号改为问号。 附录七┃常见标点符号误用例析 例5 游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。 　 五、并列短语用逗号 解　析　　引号中的词语是四个并列的短语，是动词谓语“体验”的宾语中心语，它们之间的逗号应改为顿号。 附录七┃常见标点符号误用例析 例6 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。 　 六、分句之间用逗号 解　析　　这是一个并列关系的复句，“花种得好……可以欣赏”和“菜种得好……却可以食用”是两个并列关系的分句，根据分号的用法(分号用于复句内部并列分句之间的停顿)可以知道，“可以欣赏”和“菜种得好”之间的逗号应改用分号。 附录七┃常见标点符号误用例析 例7 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 　 七、分句之间用句号 解　析　　因为屈原，人们记住了端午”和“也因为端午，人们记住了屈原”是一个复句中表示并列关系的分句，都是用来说明“端午节”设立原因的，因此中间的句号应用分号。 附录七┃常见标点符号误用例析 例8 这条