优秀课-件-函数的单调性.ppt

4.已知函数f(x)＝2ax2＋4(a－3)x＋5在区间(－∞，3)上是减 函数，则a的取值范围是　　　　. 解析：①当a＝0时，f(x)＝－12x＋5，在(－∞，3)上为减 函数；②当a0时，要使f(x)＝2ax2＋4(a－3)x＋5在区间 (－∞，3)上是减函数，则对称轴x＝ 必在x＝3的右 边，即 ≥3，故0a≤ ；③当a0时，不可能在区 间(－∞，3)上恒为减函数. 综合知：a的取值范围是[0， ]. 答案：[0， ] 设量 判断差符号 作差变形 下结论 课堂小结 1. 两个定义：增函数、减函数的定义； ②(定义法)证明函数单调性，步骤: ①图象法判断函数的单调性： 增函数的图象从左到右 减函数的图象从左到右 上升 下降 3.一个数学思想：数形结合 2：两种方法 如何确定函数 的单调区间？ 选做题： 作业:（必做）优化指导、活页做同步 布置作业 课堂 练习： 谢谢观赏 （一） 操 作 方 法 1.3.1 函数的基本性质 ——函数的单调性 教师 2012年9月21日 数学公开课 问题提出 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试，得到了以下一些数据： 时间间隔 t 刚记忆完毕 20分钟后 60分钟后 8-9 小时后 1天后 2天后 6天后 一个月后 记忆量y (百分比) 100 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 以上数据表明，记忆量y是时间 间隔t的函数. 艾宾浩斯根据这 些数据描绘出了著名的“艾宾浩 斯遗忘曲线”,如图. 1 2 3 t y o 20 40 60 80 100 思考1:当时间间隔t逐渐增 大你能看出对应的函数值y 有什么变化趋势？通过这个 试验，你打算以后如何对待 刚学过的知识? 思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线” 从左至右是逐渐下降的，对此， 我们如何用数学观点进行解释？ t y o 20 40 60 80 100 1 2 3 T(℃) 气温T是关于时间t的函数曲线图 4 8 12 16 20 24 t o -2 2 4 8 6 10 思考:气温发生了怎样的变化？ 在哪段时间气温升高，在哪段气温降低？ 观察下列各个函数的图象，并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律： 1、观察这三个图象，你能说出图象的特征吗？ 2、随x的增大，y的值有什么变化？ 函数值随着自变量x 的增大而增大 函数值随着自变量x 的增大而减小 用描点法画出下例函数的图像 函数值随着自变量的改变怎样变化？ x 0 1 -1 2 -2 … y 0 1 -1 8 -8 … 1）图象在y轴右侧 随着x的 增加，y的值在增加,图像上升 2）图象在y轴左侧 随着x的 增加，y的值在减小图像下降 函数值随着自变量x 的增大而增大 x 0 1 -1 2 -2 … y 1 2 2 5 5 … 1、在区间 ____ 上，f(x)的值随着x的增大而 ______． 2、 在区间 _____ 上，f(x)的值随着x的增大而 _____． (-∞,0] [0,+∞) 增大 减小 仿照上例：画出函数f(x)=x2的图象，观察其变化规律： 如何利用函数解析式f(x)=x2来描述图象这种变化规律? 函数f (x)在给定区间上为增函数。 O x y 如何用x与 f(x)来描述上升的图像？ 如何用x与 f(x)来描述下降的图像？ 函数f (x)在给定区间上为减函数。 O x y 一、函数单调性定义 一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说f(x)在区间D上是增函数． 1．增函数 一、函数单调性定义 一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x1x2时，都