对外汉语语法教材中补语编排的比较研究-国际汉语教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 摘 要 经调查，笔者发现前人在对外汉语教学语法教材比较方面的成果很少。因此 本文针对目前较流行的九本对外汉语教学语法教材进行比较，以补语作为切入点， 从补语系统、补语语法项目、语言可接受性、例句的选择、练习设置等角度进行 比较分析，找出异同，从是否有利于对外汉语教学的角度分析各教材补语部分的 优点和不足，给出相应的编排建议，希望能促进对外汉语教学语法教材的编写和 发展，促进补语教学。本文共分五章： 第一章为绪论。主要介绍了本文的选题缘由、研究对象、研究意义、理论基 础和研究方法，在研究对象中本文对所选取的教材进行了分类，包括教师语法教 材和学生语法教材。 第二章介绍了相关理论研究和成果。首先对语法教材编写的原则及教学语法 的相关理论进行了讨论，并以此为依据，分别从补语系统、语法项目、语言可接 受性、例句选择、练习设置五个角度探讨本文的评价标准，并对教师教材和学生 语法教材的局部差异做出了探讨，最后对前人的研究成果进行了梳理。 第三章对对外汉语语法教材补语系统进行了比较分析。通过对比，笔者发现 这些教材在对补语名称的表述、补语类型、可能补语及趋向补语内部的划分等方 面存在差异。笔者结合教学语法和教材的相关理论加以分析，认为补语名称须一 致，指出了各教材应采用的补语类型，提出了把可能补语划分成结果补语和趋向 补语的可能式、趋向补语内部按传统语法系统标准划分并在此基础上借鉴新的理 论成果进行教学等建议。 第四章从各教材补语语法项目与两本大纲的比较、语言可接受性、例句、练 习设置四个方面进行对比，发现各教材补语语法项目均有不同程度的遗漏，部分 教材的语言术语和例句使用过难，一些教材的练习量不够、题型单一、习题分布 不合理。文章在指出这些教材不足的同时也整合了各教材在降低语法阐述难度上 使用的有效方法，找出各教材的优点，以今后应用到同类教材中。最后结合上文 的分析结果，总结了补语编排各方面存在的问题，给出相应建议。 最后一章为结语，对全文做了整体回顾，指出了本文的不足和今后研究方向。 关键词：对外汉语教学；教学语法；教材对比；补语 I Abstract After careful investigation, I find that until now there are few studies about the comparison between books of teaching Chinese grammar for foreigners which are really helpful and important to Chinese teachers and learners. Therefore, this paper seeks to compare the complements between the books of teaching Chinese grammar for foreigners from the following aspects: complements system, syntactic items, language acceptability, example sentences and exercises seeking to find out the similarities and differences between the books and analyze the advantages and disadvantages of each book so as to give appropriate written suggestions .This paper is divided into five chapters: The first chapter: the introduction, this paper introduces the nine books the paper focuses on and classifies them into two categories: the grammar books for teachers and the books for students. It also introduces the research background significance, theoretical foundation and research methods. The second chapter: related theories and studies, firstly, this chapter discusses the principles of compiling textbooks and the