对山东体育学院《体育多媒体课件制作与应用》课程教学改革的研究-体育教学专业论文.docxVIP

Master Dissertation Shandong Institute of P.E. and Sports Research on the made and application of multimedia courseware used in the education of sports By SUO Peng Physical Education and Sports Training Supervisor: Professor ZHONG Ya-ping Jun.2009 目 录 摘 要 I ABSTRACT II 1 前言 1 1.1 研究背景 1 1.2 问题提出 1 1.3 文献综述 2 1.3.1 体育多媒体课件概念的界定 2 1.3.2“制作”与“应用”概念的界定 3 1.3.3 相关院校的课程开设情况 3 1.3.4 相关信息检索 4 1.3.5 多媒体课件教材简介 4 1.3.6 小结 5 1.4 研究的目的与任务 6 1.5 研究的意义 6 2 研究对象与方法 7 2.1 研究对象 7 2.2 研究方法 7 2.2.1 文献资料法 7 2.2.2 访谈法 7 专家访谈 7 学生访谈 8 3 分析与讨论 9 3.1 课程理念 9 3.1.1 课程理念的含义 9 3.1.2 传统课程理念 9 3.1.3 课程理念的更新 10 构建“以用为本”的课程理念 10 “体育”与“多媒体技术”二者不可简单相加11 作为教师教授的不仅是一门技术，更重要的是传播一种思路11 本着“以用为本”的理念选择制作软件11 3.2 课程知识结构的创新 13 3.2.1 传统课程的知识结构 13 3.2.2 创新课程的知识结构 13 3.3 教学方法的改革 17 3.3.1 采用案例教学方法的改革 17 3.3.2 采用非线性教学模式的改革 18 3.4 学生学习模式的改革 21 3.4.1 建立课程网站 21 3.4.2 制作学生自学光盘 23 3.5 考核评价方式的改革 24 3.5.1 考核形式的改革 24 3.5.2 课件评价标准 24 3.6 多媒体技术与不同运动项目整合 26 3.6.1 多媒体技术与体育课程整合的涵义与价值26 3.6.2 不同运动项目的多媒体应用分类 26 3.6.3 不同运动项目与多媒体技术的整合应用 27 4 结论 31 5 建议 31 参考文献 32 致 谢 34 附 件 1 35 附 件 2 37 I I 摘 要 随着信息技术的飞速发展，计算机多媒体技术对教育的积极影响越来越受到 人们的关注。教育部于 2003 年 6 月公布的《全国普通高等学校体育教育专业本科 课程方案》（教体艺[2003]2 号文）中将《体育多媒体课件制作与应用》列为一门新 的选修课，以提高体育教育专业学生的现代教育技术水平。课程的开设对使用信 息化教学手段提升体育教学水平，具有十分重要的意义。 《体育多媒体课件制作与应用》是一门应用性很强的课程，主要为学生提供 体育教学课件的制作方法和思路。然而，通过近 5 年在教学实践与学生反馈，发 现教学中不能围绕着“应用”展开，一切都以多媒体课件制作为中心，重“制作” 轻“应用”的问题尤为严重，导致教学与应用的脱节。 本研究以《体育多媒体课件制作与应用》课程为研究对象，运用文献资料法、 访谈法等，通过教学改革实践得出以下结论： 1、本课程是一门应用课程，须将“体育教学应用”放在课程的核心位置，以 此开展“多媒体课件制作”的教学。 2、在课程结构方面，以体育教学为核心，构建出一般理论课教学应用、技术 课教学应用、战术课教学应用以及裁判法教学应用，辅以不同应用课程的课件制 作方法和思路，使教学与应用协调一致。 3、在教学方法方面，采用非线性案例教学，相比传统的线性讲授型教学，教 学更具针对性和实用性。 4、在学习模式方面，将网络学习、自学光盘与传统书本学习相结合，增强了 学习的灵活性，提升了学习效率。 5、在考核与评价方面，考核由以往单次考试，转变为多次作业加考试；评价 标准由以往的主观打分，转变为按标准分项计分，使考核与评价更为客观、准确。 6、要提升课程的实用价值，就要对多媒体技术与体育教学的不同项目进行整 合，促进课程知识在不同运动项目中的应用。 关键词：体育多媒体课件；体育多媒体课件应用；体育多媒体课件制作与 应用 II II ABSTRACT According to the rapid development of information technology, more and more people begin to pay much attention to the computer information technology which h