教育心理学ppt第三章 学习心理概论教学幻灯片.ppt

教育心理学;;第一节 学习概述;1．行为或行为潜能（潜势）的改变;;;;2．较为持久的改变;;3．学习因经验而产生;;;4．学习既包括由坏向好的变化,也包括由好向坏的变化;;;;二、学习的特点;（二）学生学习的特点;三、学习的分类;;加涅的学习分类;;;;2、加涅学习结果的分类 （1）言语信息：指能用言语表述的知识 （2）智慧技能：主要指运用概念和规则解决问题的能力 （3）认知策略：指用以支配注意、学习、记忆和思维以提高效率的方式 （4）运动技能：指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力 （5）态度：指习得的对人、对事、对物等的内部准备状态或反应倾向 ;奥苏贝尔对学习的分类;;;第二节 行为（联结）主义的学习理论;一、桑代克的尝试——错误学习理论;;;;;;三、华生;;;四、斯金纳的操作性条件反射;;;;;;;;;程序教学的基本思想：;;;代币制疗法——纠正学生的不良行为，培养良好的行??习惯 ;;;;行为代币价值表;代币兑现选择表;;;;五、班杜拉的社会学习理论（观察学习理论）;;;;;; 第三节 认知学派的学习理论;一、柯勒的顿悟学习理论;;;;;二、托尔曼的符号学习理论;2.位置学习实验;;;3.迂回路径实验（方位学习实验）;;;;4. 潜伏学习实验;;;;;;5.奖励预期实验;;三、布鲁纳的发现学习理论;;四、奥苏贝尔的有意义言语学习理论;;;;;五、加