语文九年级上册第12课《自嘲》教案.docVIP

自嘲

教学目标：

1、理解“自嘲”。

2、理解诗意。

3、学会自我调节，学习幽默的生活态度。

重点难点：

1、理解诗意。

2、学会自我调节，学习幽默的生活态度。

课时安排：1课时

教学过程：?[@%^*~]

一．导入新课：[@~%*#]

人生有时候觉得很累，但是学会了自我调节，有一种幽默的生活态度可就不一样了。今天我们就通过学习鲁迅先生的《自嘲》来看看鲁迅先生是怎样进行调节的。

二．作者简介：?[#@^*]

略

三．自嘲，是一种幽默的说话方式，一种幽默的生活态度，一种心理调节的方式，一种人生智慧的表现。生活中如果缺少了自嘲，也许这样的人生会很累很累。[@~#*^]

四．学生自读诗。

五．研读与赏析：

1．讨论诗的体裁。[%^~#]

明确：七律。

2、问题研讨：

研讨问题一：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是这首诗中的名句，一直以来，你是怎么理解这句诗的，可从诗句含义、体现作者精神等方面谈。

（此句中的“千夫指”、“孺子牛”的所指历来有争议，这个问题既可以帮助正确理解诗句，又能在讨论中加深对鲁迅伟大人格的认识）

参考：这两句诗是鲁迅风骨的生动体现“千夫”是指一切对他进行诬蔑、造谣、诽谤、压制、迫害、围攻的人，鲁迅对峙一概横眉冷对。而“孺子”作者的本意首先当指他的孩子子婴，以及合子婴一样的的千千万万的