2019版高考化学大专题3微观结构与物质多样性第一单元原子结构与原子核外电子排布学案.docVIP

PAGE 1 - 第一单元　原子结构与原子核外电子排布 [考试标准] 知识条目 必考要求 加试要求 1.原子结构模型的演变 a a 2.原子的构成，原子符号 b b 3.核素、同位素的概念 a b 4.原子核外电子排布的基本规律(1～18号元素原子结构) b c 考点　原子构成、核素、同位素 (一)原子结构 1．原子结构模型的演变 人类对原子结构的认识是逐渐深入的，每前进一步，都建立在实验研究的基础之上。科学研究是揭示原子结构奥秘的重要手段。 原子结构模型的演变图如下： (1)为道尔顿实心球式原子模型；(2)为汤姆生葡萄干面包式原子模型；(3)为卢瑟福行星运转式原子模型；(4)为玻尔轨道式原子模型；(5)为近代量子力学原子模型。 2．构成原子的微粒及作用 原子(eq \o\al(A,Z)X)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(质子?Z个?——决定元素的种类,中子[?A－Z?个]\b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(在质子数确定后,决定原子种类)))同位素)),核外电子?Z个?——最外层电子数决定元素的化学性质)) 3．微粒之间的关系 (1)原子中：质子数(Z)＝核电荷数＝核外电子数； (2)质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)； (3)阳离子的核外电子数＝质子数－阳离子所带的电荷数； (4)阴离子的核外电子数＝质子数＋阴离子所带的电荷数。 4．质量数与原子质量、相对原子质量、摩尔质量在数值上的关系 eq \f(原子质量?g?,m?\o\al(12, 6)C?×\f(1,12))＝相对原子质量＝摩尔质量(g·mol－1)≈质量数 5．表示原子结构的“两种方式” (1)eq \o\al(A,Z)X着重描述原子核的结构。 例： (2)原子结构示意图着重描述核外电子排布情况。 例： (二)核素　同位素 1．元素、核素、同位素之间的关系 2．同位素的“六同三不同” 3．几种重要的核素 核素 eq \o\al(235, 92)U eq \o\al(14, 6)C eq \o\al(2,1)H eq \o\al(3,1)H eq \o\al(18, 8)O 用途 核燃料 用于考古断代 制氢弹 示踪原子 (三)核外电子排布规律 1．能量规律 核外电子总是先排布在能量最低的电子层里，然后再按照由里向外的顺序依次排布在能量逐渐升高的电子层里。 2．排布规律 特别提醒　核外电子的排布规律是相互联系的，不能孤立地理解，必须同时满足各项要求，如M层不是最外层时，最多能容纳18个电子，当M层为最外层时，最多容纳8个电子。 正误判断，正确的打“√”，错误的打“×” (1)氯原子的结构示意图：(×) (2017·浙江11月选考，8A) (2)eq \o\al(18, 8)O表示中子数为10的氧元素的一种核素(√) (2017·浙江11月选考，11A) (3)金刚石和石墨互为同素异形体，两者之间不能相互转化(×) (2017·浙江11月选考，11B) (4)氕、氘、氚是氢元素的三种核素，质子数都为1(√) (2017·浙江4月选考，11B) (5)S2－的结构示意图：(×) (2016·浙江10月选考，7C) (6)eq \o\al(14, 6)C表示质子数为6、中子数为8的核素(√) (2016·浙江10月选考，11A) (7)eq \o\al(12, 6)C和eq \o\al(14, 6)C是同一种核素(×) (2016·浙江4月选考，10A) (8)红磷和白磷互为同素异形体(√) (2016·浙江4月选考，10B) (9)硫原子的结构示意图：(×) (2015·浙江10月选考，7D) (10)核素eq \o\al(2,1)H的中子数是0(×) (2015·浙江10月选考，9A) (11)12C和14 (2015·浙江10月选考，9B) (12)金刚石、石墨和富勒烯互为同素异形体(√) (2015·浙江10月选考，9C) 备考导向　在学考中，对原子构成及核外电子排布规律的考查比较简单，主要考查原子或离子结构示意图的正误判断，原子组成的正误判断及同位素、核素、同素异形体的正误判断等。 题组一　原子模型的演变 1．(2017·浙江省温州中学高三上学期期中)科学家及其提出学说与贡献的叙述不对应的是(　　) A．道尔顿提出原子学说 B．汤姆生发现电子，并提出原子结构轨道模型 C．舍勒发现了氯气 D．卢瑟福根据α粒子散射现象，提出了带核的原子结构模型 答案　B 解析　19世纪初，英国化学家道尔顿提出近代原子学说，A项正确；1897年，英国科学家汤姆生发现了电子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构模型，B项错误；1774年瑞典化学家舍勒在