按比例分配实际问题教学.pptVIP

* * * * * * * * 苏教版小学数学六年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 库区乡翟岭小学 党效治 教学内容 六年级上册第59-60页及相应练习题。 教学目标 1、掌握按比例分配的特征，能用不同方法解决按比例分配应用题。 2、使学生理解按比例分配的意义，掌握按比例分配的应用题的特征及解题方法，培养学生应用比的知识解决实际问题的能力。 重点难点 重点：理解按比例分配的意义。 难点：掌握按比例分配的应用题的特征及解题方法。 一、复习引入 （一）填空 已知六年级1班男生人数和女生人数的比是3:2.看了这句话，你想说什么？ 1、女生人数和男生人数的比是（ ）。 2、男生人数是女生人数的（ ），女生人数是男生人数的（ ）。 3、男生人数占全班人数的（ ），女生人数占全班人数的（ ）。 （二）口答应用题 六年级有3个班，五年级有2个班，共同承担了面积为100平方米的卫生区任务。平均每个年级的保洁区是多少平方米？ 1、学生口答：100 ÷ 2 = 50（平方米）2、教师提问：这是一道分配问题，分谁？（100平方米）怎么分？（平均分） 六年级和五年级学生承担同样多的卫生保洁区任务，合理吗？为什么？ 3、说话引入 在日常生活中，很多分配问题都不是平均分配，那么你们想知道还可以按照什么分配吗？今天我们继续研究分配问题。 二、讲授新课 （一）你觉得六年级和五年级怎样分配比较合理？为什么？（按3:2来分配，因为六年级有3个班，五年级有2个班，所以按3:2来分配比较合理。） （二）教师提问 1、分谁？（100平方米） 2、怎么分？（按3:2） 3、求的是什么？（两个年级的保洁区各是多少平方米） （三）尝试解答： 用你学过的知识解答例题，并说说怎么想的。 方法一：3 + 2 = 5 100 ÷ 5 = 20（平方米） 20 × 3 = 60（平方米） 20 × 2 = 40（平方米） 方法二：3 + 2 = 5 100 ×（3/5）= 60（平方米） 100 ×（2/5）= 40（平方米） （四）这几种方法中你认为哪种方法好？ 第二种： 1、求出总份数； 2、各部分数量占总数的几分之几； 3、按求一个数的几分之几是多少解答。 （五）这道题做得对不对，怎样检验？ （两个班面积相加，是否等于原来的总面积） （六）教学例11 11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3 : 2。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。 红色方格数是黄色的 黄色方格数是红色的 红色、黄色方格数分别占总格数的几分之几？ 新知讲解 11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3 : 2。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。 红色方格数占总格数的 30× ＝30× ＝18（格） 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3 : 2。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。 黄色方格数占总格数的 30× ＝30× ＝12（格） 新知讲解 11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3 : 2。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。 一共有5份，先求出一份有多少格。 30÷5＝6（格） 6×3＝18（格） 6×2＝12（格） 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3 : 2。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。 该如何检验呢？ 18＋12＝30（格） 答：红色应涂18格，黄色应该涂12格。 新知讲解 11 30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，三种颜色各应涂多少格？ 各占总格数的多少？ 红色方格数占总格数的 黄色方格数占总格数的 绿色方格数占总格数的 5格 10格 15格 新知讲解 11 30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，三种颜色各应涂多少格？ 用你自己的方法检验一下吧！ 答：红色应涂5格，黄色应该涂10