余祖光 副所长 研究员 教育部职业教育中心研究所中华职业.pptVIP

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  • 2018-10-29 发布于江苏
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余祖光 副所长 研究员 教育部职业教育中心研究所中华职业.ppt

余祖光 副所长 研究员 教育部职业教育中心研究所中华职业

二、优化专业结构的主要任务措施 (一)主要任务 * * 优化结构提高职教与社会需求的吻合度 余祖光 副所长 研究员 教育部职业教育中心研究所 中华职业教育社常务理事 中国职业技术教学学会副会长 yuzug@ 01058556732 一、提高“吻合度”的紧迫性 二、优化结构的主要任务措施 三、优化结构的政府宏观管理服务 1 一、提高“吻合度”的紧迫性 “现在我们要注意的是职业教育的规模、学科的设置,需要和社会需求相吻合,因为它是面向整个社会的,所以又应该和社会发展相协调”。 ——温总理 在2009年初全国科教领导小组会议上讲话 世界银行评价职业教育的8字指标 ——相关 有效 灵活 效益 2 专业结构吻合度偏差 高职 根据麦可思调查数据,2007年高职毕业生就业率最高的10个专业与当年的十大热门专业几乎不相重合,但在10个失业人数最多的专业中,最热门专业却占了8个 中职 ★农林专业在校生2007年只有 58.9 万人,占总量不足4%,

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