高一历史必修一第3课-.ppt

[思维拓展]　中国古代政治制度的特点 1．君主专制发展的特点：相权不断削弱，皇权不断加强。封建社会时期，秦朝首创皇帝制度，丞相只是帮助皇帝处理全国政务，必须完全听命于皇帝。 (1)两汉时期，汉武帝不仅起用布衣为相，而且创立“中朝”“外朝”制度，削弱丞相的权力。 (2)唐朝确立并完善了三省六部的管理体制，进一步削弱了相权，加强了皇权。 (3)北宋统治者为加强皇权，使三省六部有名无实，并增设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的职权，这样皇帝得以总揽大权。 2．中央集权发展的特点：地方分裂势力不断削弱，中央集权不断加强。 (1)随着中央集权的逐步加强，中央对地方的控制愈加严密；中央对地方实行多层次、多渠道的管理。 (2)中国古代地方行政制度经历了从分封制到郡县制，再到行省制度不断发展的过程。 1．汉武帝主持政务后，有意改变丞相位高权重的传统。他的做法中不可能包括(　　) A．频繁换相 B．从身份低微的士人中破格选用人才 C．设立中朝 D．设立三省六部，分割相权 解析：汉武帝为改变丞相位高权重的局面，采取种种措施削弱丞相的权力和影响力，A、B、 C三项皆属于汉武帝加强君主专制的措施。三省六部制初创于隋代，汉朝时不可能出现，故本题选D。 答案：D 2．唐朝某中央机构的职能为：“凡百司奏抄(文书)，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。”该机构是(　　) A．尚书省　　　　 B．中书省 C．门下省 D．御史台 解析：注意关键词“审定”“驳正违失”。唐朝三省六部制下，门下省负责审核政令，封驳审议。 答案：C 3．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一个大型水利工程，这个工程的实施涉及众多机构，按制度规定，其运作程序是(　　) A．尚书省→中书省→门下省→工部 B．中书省→门下省→尚书省→工部 C．门下省→中书省→尚书省→工部 D．尚书省→门下省→中书省→工部 解析：根据三省六部制的内容可知，中书省是决策机构，门下省是审议机构，尚书省是执行机构。题干中的“运作程序”应是先决策，再审议，最后执行。故选B。 答案：B 4．《宋史》记载的“掌军国机务，兵防、边备、戎马之政令，出纳密令，以佐邦治”的机构是(　　) A．三司 B．政事堂 C．门下省 D．枢密院 解析：由材料中“掌军国机务，兵防、边备”等信息，可以看出是掌管军事的，结合所学可以判断是枢密院。 答案：D 1．汉朝选官主要实行__________。孝廉成为士大夫做官的主要途径。 2．魏晋南北朝时期，选用官吏采取____________。 知识点三　选官、用官制度的变化 (难度系数：★★☆☆☆　高考指数：★★☆☆☆) 察举制 九品中正制 3．隋朝时实行科举制 (1)科举制的形成和发展： ①隋文帝废除九品中正制，开始采用__________的方式选拔官员。 ②隋炀帝时，开始设立__________，科举制形成。 ③唐宋元各朝继承并完善科举制。 分科考试 进士科 (2)科举制的影响： ①有利于打破___________、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。 ②把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到___________，加强了中央集权。 ③为历朝沿用，影响深远。 特权垄断 中央政府 [归纳总结]　选官、用官制度的变化 [轻巧识记]　从汉至元政治制度的演变 一个核心：皇权至高无上。 两条主线：中央：皇权不断加强，相权不断削弱。 地方：中央对地方的控制不断加强。 三个创新：三省六部制(中央行政制度)、行省制(地方行政制度)、科举制(人才选拔制度)。 四个阶段：秦朝确立→汉代巩固→隋唐完善→宋元加强。 1．阅读教材本目第二自然段结合材料，思考问题。 材料　汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田。 ——蔡尚思《中国科举史话》 概括材料中汉朝察举制度选官的主要标准是什么。 提示：品行与才学。 2．阅读教材本目第四自然段，结合材料，思考问题。 察举制和科举制的对比： ——据张帆《中国古代简史》制表 察举制 科举制 品德、学问、议政能力 “以文取士” 长官举荐 自由报考 “人、门兼美” “取士不问家世” 据材料并结合所学知识，指出与察举制相比，科举制有哪些变化？ 提示：变化：由注重整体素质到更注重知识才能(或考试成绩)；由以官举士、权操于上到自由报考；由强调门第到取消门第限制。 　古代中国选官制度的演变规律及影响 1．演变规律： (1)选官标准：由家世、门第逐渐发展到品德才学。 (2)选拔方式：从推荐到考试，渐趋严密、科学。 (3)选官原则：逐步制度化、公开、公平、客观。 2．影响： (1)科举制度是影响我国最为深远的选官制度，它是当时世界上最先进的选官方式。明朝之前积极性占主导地位