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- 约 72页
- 2018-10-21 发布于上海
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对双重代码理论在高中英语词汇搭配教与学中的应用研究--以同心中学一项实验教学为例-课程与教学论专业论文
硕士学位论文
M.D. Thesis
A Study on the Application of Dual Coding Theory
into English Vocabulary Collocations Teaching and Learning in Senior Middle School
——With a Teaching Experiment in No. 1 Middle School of Tongxin County as an Example
对双重代码理论在高中英语词汇搭配教与学中的应用研究
——以同心中学一项实验教学为例
Yang Xiaoyan 杨小燕
『…
独创性声明
本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中 不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北师范大 学或其他教育机构的学位或证书而使用 过 的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
签名: J- 抗 日期:少。10 . {;、主
关于论文使用授权的说明
本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学 校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论 文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 (保密的论文在解密后应遵守此规定)
他 VF弘成毗名: I克(专明切 1 0 . t.;).
Contents
独创性声明 i
HYPERLINK \l _TOC_250059 Abstract ii
HYPERLINK \l _TOC_250058 摘要 iv
HYPERLINK \l _TOC_250057 List of Tables and Figures vi
HYPERLINK \l _TOC_250056 List of Abbreviations vii
HYPERLINK \l _TOC_250055 Chapter 1 Introduction 1
HYPERLINK \l _TOC_250054 The Background of the Study 1
HYPERLINK \l _TOC_250053 The Aims and Significance of the Study 2
HYPERLINK \l _TOC_250052 The Organization of the Thesis 3
HYPERLINK \l _TOC_250051 Chapter 2 Literature Review 4
HYPERLINK \l _TOC_250050 An Overview of Studies on Vocabulary Learning Strategies 4
HYPERLINK \l _TOC_250049 Studies on Vocabulary Learning Strategies Abroad 4
HYPERLINK \l _TOC_250048 Studies on Vocabulary Learning Strategies in China 5
HYPERLINK \l _TOC_250047 Comments on Two Key Vocabulary Learning Strategies 7
HYPERLINK \l _TOC_250046 An Overview of Studies on the Application of the Dual Coding Theory 11
HYPERLINK \l _TOC_250045 Studies on the Dual Coding Theory Abroad 11
HYPERLINK \l _TOC_250044 Studies on the Dual Coding Theory in China 13
HYPERLINK \l _TOC_250043 Summary on the Previous Studies on the Dual Coding Theory 14
HYPERLINK \l _TOC_250042 The Originality of the Present Study 15
HYPERLINK \l _TOC_250041 Chapter 3 Theoretical Foundation 16
HYPERLINK \l _TOC_250040 Fundamental Principles of EFL Vocabulary Learning and Teaching 16
HYP
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