全国中小学“学中的互联网搜索”优秀教学评选教案设计《丑小鸭》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学评选教案设计 《丑小鸭》 广西藤县潭津中心校 黎芳婧 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学评选 　　 一、教案背景 1，面向学生： ??□√小学??? 2，学科：语文 3，课时：第一课时 4，学生课前准备： （1）学生课前阅读安徒生的童话故事；观看《丑小鸭》动画片。 （2）预习课文，百度搜索作者安徒生的相关材料。 　　 二、教学课题 1、《丑小鸭》的最大亮点在于它的思想价值，将带给学生非常有益的启迪并将影响他们 的一生。 2、理解课文内容，从小就要懂得善待别人，互相尊重，同时要正确的对待自己。3、会正确进行网页浏览，并能使用百度搜索引擎查找信息。 三、教材分析 教学内容：《丑小鸭》是新课标人教版实验教材七年级下册第一单元的一篇自读课文。? 内容分析：这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一 个丰满的童话形象:丑小鸭因为长得丑,出世以后就被人看不起,哥哥姐姐咬,公鸡啄,连养鸭 的小姑娘也讨厌他,除了鸭妈妈,谁都欺负他。丑小鸭只能离家出走,但仍然摆脱不了小鸟的 讥笑,猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉,但他仍然没有忘记对美好的生活的深情向往。最 终,可怜的丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。 学情分析：由于我经常抽出时间给学生读一些安徒生的童话，所以学生对安徒生已有了比较 多的了解，也深深爱上了安徒生写的