常州体育旅游开发的研究-体育教育训练学专业论文.docxVIP

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常州体育旅游开发的研究-体育教育训练学专业论文

I I 常州体育旅游开发的研究 摘 要 常州体育旅游开发的研究 摘 要 体育旅游业作为一项新型的产业在促进经济发展的过程中呈现出越来越举足轻 重的作用,这种新颖的旅游方式可以说是体育与旅游两大产业在悄无声息的相互渗透 相互作用中实现了完美的互补。常州是著名的旅游胜地,有着丰富的自然资源和深厚 的历史文化进行体育旅游开发的潜力。本文通过查阅文献资料,实地考察及访谈,以 常州体育旅游开发为研究对象,对常州体育旅游开发的资源优势、重要意义进行了阐 述;对个别景区的体育旅游发展的现状进行描述和分析;对景区体育旅游开发的模式 以及模式下的体育旅游产品的项目开发等方面进行探索性研究。得出的结论有:常州 有着比较丰富的体育旅游资源,有发展体育旅游的潜力;常州目前已开发体育旅游项 目存在以下问题:主管部门不够重视,体育旅游项目品种少,规模小,结构不合理; 大众性和趣味性不强;没有形成以体育旅游为主题的专门旅游线路和组团形式; 专业 人员稀缺,营销手段单一,宣传力度不够;关于体育旅游项目的配套服务不到位,服 务不规范等情况;结合常州的传统旅游资源特点,建议景区对产业类开发模式的选择 以“旅游+体育”的模式为主,资源类开发模式选择以“组合型”模式为主对体育旅 游资源进行开发,充分发掘利用原有资源,找好旅游资源和体育资源的切入点,紧密 结合开发体育旅游产品,促进体育旅游的可持续发展。提出成立体育旅游项目的专门 工作小组,挖掘体育旅游资源,推出专项体育旅游产品;建立和完善体育旅游的宣传 促销工作体系;加快体育旅游人才的引进及培养等建议。 关键词 体育旅游;常州 ;资源;项目开发 作 者:高 红 指导老师:杨卫东 II II 摘 要 常州体育旅游开发的研究 Research On Sports Tourism Development In Changzhou area Abstract New emergence of sports tourism in promoting economic development process has shown more and more important role in this novel form of tourism should be said that the sports industry and tourism in the silence of mutual penetration of interaction to achieve the perfect intersection. Changzhou scenic area is a famous tourist destination, rich natural resources and has a deep history and culture of sports tourism development potential. In this paper, access to literature, field visits and interviews in order to changhzhou scenic area sports tourism development as the research object, Changzhou scenic area tourism development feasibility, necessity, significance and development strategies in areas such as exploratory research . Sports tourism projects proposed to set up special working group to tap the sports tourism resources and will launch a special sports tourism products; establishment and improvement of sports tourism promotion and advertisement of the work system; Education to accelerate the introduction of sports tourism and foster talent. Key words: sports tourism;Changzhou scenic area; resources; project development Written by: Gao Hong Supervised by: Yang Weidong PAGE PAGE 1

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