一年级语文上册汉语拼音复习课教案.doc

一年级语文上册汉语拼音复习课教案 一年级语文上册汉语拼音复习PPT课件 泸沽小学执教者：袁辉 一、教材分析 一年级汉语拼音部分共有13课，分4个单元。第一单元（1—4课），教学6个单韵母、10个声母及两个整体认读音节。第二单元（5—8课）教学13个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节）。第三单元（9—11课）教学8个复韵母，1个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节）。第四单元（12—13课），教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节）。每课一般包括5个部分：①字母和配合字母教学的情境图；②汉语拼音书写教材；③要求学生练习、拼读的常用音节；④拼音词和与之相配的插图；⑤有关的拼音词、拼音句练习。这样的编排循序渐进，适合迁移，具有启发性，有利于学生在探究中学习。每单元除了学习声、韵母、音节外，还要认识70个生字。四个单元各安排了一个练习，对前一阶段的学习进行一个整体的回顾和梳理。 二、学生分析 一年级儿童的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。他们天真烂漫、活泼向上，具有好奇心和求知欲，这是学习好汉语拼音的有力保障。现在的孩子喜欢张扬自己的个性，如果能很好地利用，对学习拼音也是有很大帮助的。 三、设计理念： 复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程。 汉语拼音的复习教学采用学生喜闻乐见的方法，如创设一些情境，设计一些游戏......化枯燥无味为生动形象，让学生在复习中体验到学习的快乐，在快乐中巩固拼音，掌握汉语拼音。另外，在复习中我注意把复习旧知识与培养学生的能力结合起来，让学生看一看、比一比、想一想、 说一说，指导观察、发展语言、启发想像，引导表达，为今后的识字，学习普通话打下扎实的基础。 四、教学目标：? ???1．复习声母、韵母、音节。? ???2．复习音节的拼读规则，分清三拼音节与两拼音节。 ???3．复习ü拼写规则，再次巩固ü与jqx和y相拼时要去两点。 ?五、??教学重点、难点：? ??? 能分清三拼音节、能掌握ü与jqx和y相拼时要去两点的拼写规则。 六、教具准备：? ??ppt课件。 七、课时：1课时 ???教学过程： 一、激趣导入 温故知新  今天老师要带大家去拼音王国去玩，大家高兴吗？ 用游戏导入，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习变得趣味盎然。同时激发了学生的学习兴趣，巩固所学知识。  同学们，你们知道我们学习了多少声母和韵母吗？（二十四个韵母和二十三个声母）那我们一起去拼音王国玩玩吧。 二、声母乐园， 趣味学习 1、游戏：（在练习中复习巩固声母表）帮小兔采蘑菇（出示缺了字母的声母表，看谁能说出所缺的字母。） 2、认读声母，看谁读得又快又准。（集体读，声母学生在学前班已学过，易掌握，读可以少一些） 三、韵母家族(采用不同形式的读，复习韵母表） 1、认读单韵母。 2、认读复韵母，并强调韵母er的写法与特殊的拼读方法。 3、认读前鼻韵母与后鼻韵母，并比较其相同点与不同点。(字母组成和读音） 四、音节城堡（通过练习复习音节的拼读规则，检查学生对拼音的掌握情况） 1、出示整体认读音节。（指名读、开小火车、齐读） 2、指名找出音节中的带前鼻韵母的音节与整体认读音节。 3、游戏一：把苹果按整体认读音节、三拼音节、两拼音节分类放好，看谁分得又快又好。 4、游戏二：五色花 ：由学生找出花瓣上音节的错误，并说出应怎样改，看谁能赢得笑脸。让学生在玩耍中记住声调的标法，及jqxy与ü的拼写规则。 5、游戏三：懒洋洋送礼物：指名读，读对了的小朋友就能获得懒洋洋送的礼物哟。比一比：看哪个小朋友最勇敢读得最好、最多，他就能得到更多的礼物。（激发学生学习的兴趣。）课后作业 ： 1、反复诵读声母、韵母、整体认读音节，使其熟记于心。 2、练习音节的拼写，以及音节的拼读规则。