高中数学 三角函数章末整合提升课件新人教a版.pptVIP

三角函数的定义及诱导公式在中学数学的学习中主要有两方面的作用： 一是以集合的交、并、补运算为载体，考查三角函数值在各象限内的符号、终边相同的角及象限角等基础知识． 二是考查诱导公式在三角函数求值、化简、证明和三角恒等变换中的应用． [思路分析]　利用特殊角的三角函数值判断点P所在的象限，再利用特殊角的三角函数值求解，也可以利用三角函数定义和诱导公式求解． [思路分析]　由(sinx＋cosx)2＝1＋2sinxcosx求出sinxcosx的值，然后根据(sinx－cosx)2＝1－2sinxcosx求解(1)题；(2)题先化简再求值． 『规律总结』　本例中给出求三角函数的对称轴与对称中心的两种方法，这都是解决三角问题的基本方法，要切实理解好． 求三角函数的值域(最值)可分为几类：(1)是y＝Asin(ωx＋φ)＋k类型的，应利用其图象与性质、数形结合求解．(2)是可化为以三角函数为元的二次函数类型，应确定三角函数的范围，再用二次函数求解．(3)利用几何意义求解等． 　　　　　设a≥0，若y＝cos2x－asinx＋b的最大值为0，最小值为－4，试求a、b的值． [思路分析]　通过换元化为一元二次函数最值问题求解． 『规律总结』　一元二次函数区间最值问题含有参数时，应按照对称轴与区间的相对位置去讨论． 『规律总结』　本例中用平移的知识求得函数解析式，在求