高中物理复习牛顿运动定律第10讲实验：探究加速度与力、质量的关系对点练.docVIP

PAGE PAGE 1 第10讲　实验：探究加速度与力、质量的关系 1．(2018·盐城学测模拟)“探究小车加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示，小车通过纸带与打点计时器相连平衡摩擦力时(　　) 图1 A．应将长木板的B端适当垫高 B．应将长木板的A端适当垫高 C．应使小车沿长木板做加速运动 D．应在砝码盘的牵引下使小车匀速运动 2．(2018·扬州学测模拟)利用如图2所示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法正确的是(　　) 图2 A．打点计时器应固定在靠近定滑轮的位置 B．需要用天平测出小车的质量 C．平衡摩擦力时，应将砝码盘用细绳系在小车上 D．细绳对小车的拉力大小等于砝码和砝码盘的总重力 3．(2018·启东中学学测最后一考)如图3所示，在探究“加速度与力、质量的关系”实验装置中，A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为M，小盘(及砝码)的质量为m.下列说法中正确的是(　　) 图3 A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源 B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 C．本实验中应满足m远小于M的条件 D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a－M图象 4．(2018·泰州中学学测模拟一)某研究学习小组用如图4所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细