高中数学 三角函数1.3三角函数的诱导公式第1课时诱导公式二、三、四课件新人教a版.pptVIP

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  • 2018-10-23 发布于江苏
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高中数学 三角函数1.3三角函数的诱导公式第1课时诱导公式二、三、四课件新人教a版.ppt

高中数学 三角函数1.3三角函数的诱导公式第1课时诱导公式二、三、四课件新人教a版

对称美是日常生活中最常见的,在三角函数中-α、π±α、2π-α等角的终边与角α的终边关于坐标轴或原点对称,那么它们的三角函数值之间是否也存在对称美呢? 特别提醒:1.公式一~四中的角α是任意角. 2.公式一、二、三、四都叫做诱导公式,它们可概括如下: (1)记忆方法:2kπ+α(k∈Z),-α,π±α的三角函数值,等于α的同名函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号,可以简单地说成“函数名不变,符号看象限”. (2)解释:“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名;“符号”是指等号右边是正号还是负号;“看象限”是指假设α是锐角,要看原三角函数值是取正值还是负值,如sin(π+α),若把α看成锐角,则π+α是第三象限角,故sin(π+α)=-sinα. 3.诱导公式的作用 (1)公式一的作用在于把绝对值大于2π的任一角的三角函数问题转化为绝对值小于2π的角的三角函数问题. (2)公式三的作用在于把负角的三角函数转化成正角的三角函数. (3)公式二、公式四的作用在于把钝角或大于180°的角的三角函数转化为0°~90°之间的角的三角函数. [思路分析] 用诱导公式将负角化为正角,进而再转化为锐角三角函数求值. 『规律总结』 利用诱导公式求任意角三角函数的步骤: (1)“负化正”——用公式一或三来转化; (2)“大化小”——用公式一将角化为0°到360°间的角; (3)“

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