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特色学校传承民族文化项目实施可行性分析报告 篇一：关于开展少数民族优秀传统文化进校园传承教育的调研报告　　龙源期刊网 .cn　　关于开展少数民族优秀传统文化进校园传承教育的调研报告　　作者：周二才 贺春花　　来源：《学园》XX年第02期　　【摘 要】本文简要介绍了泸水县民族中学开展少数民族优秀传统文化进校园传承教育的现状、存在的主要问题及今后的改进措施。　　【关键词】少数民族 传统文化 传承教育 调研报告　　【中图分类号】G127 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（XX）02-0093-01　　少数民族优秀传统文化进校园的传承教育十分必要，特别是对青少年，因为他们是祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的伟大使命。下面就根据我校的实际情况，将开展此项工作的情况报告如下：　　一 学校开展传承教育的现状　　我校始建于1986年，位于云南省泸水县大兴地镇灯笼坝，是一所具有民族文化特色、勤工俭学特色和体育运动特色的省级文明学校。学校开设了民族政策常识课，让学生了解党和国家的民族政策，知道党和国家制定相关政策的历史背景和取得的巨大成就，并在日常生活中遵循运用民族政策，分析和解决实际问题，进一步树立和巩固民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识，但这还远远不够，对少数民族优秀传统文化的传承教育不仅仅是音乐、舞蹈，还有民俗、语言、文字等方面。　　二 存在