1.2.2 充要条件 (教学用).pptVIP

1.2.2 充要条件 织金育才学校 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的. 引入1 已知 p：整数a是6的倍数， q：整数a是2和3的倍数， 那么，p是q的什么条件？ 在上述问题中， p ? q，所以p是q的充分条件， q是p的必要条件. 另一方面， q ? p，所以p也是q的必要条件， q也是p的充分条件. 引入1已知 p：整数a是6的倍数， q：整数a是2和3的倍数。 引入2 “在△ABC 中，p: AB＝AC， q: ? B＝? C”，那么，p是q的什么条件？ 解:p ? q，所以p是q的充分条件， q是p的必要条件. 同学们发现了什么? 另一方面，q ? p，所以p也是q的必要条件，q也是p的充分条件. 1.掌握充分必要条件的意义，能够判定给定的 两个命题的充要关系.(重点) 2．能正确判断是充分条件、必要条件还是充要 条件.(难点) 3．培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能力. 4．在充要条件的教学中，培养等价转化思想． 1.充分条件与必要条件的含义分别是什么？ 如果“ p ? q ”，则称p是q的充分条件， 且q是p的必要条件. 探究点1 充要条件的含义 2.对于两个语句，p可能是q的充分条件，p也可能是q的必要条件。 一般地，