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国学经典 《中庸》 《中庸》原是《礼记》中的一篇，作者是谁尚无定论，相传是战国时孔子之孙子思所作。朱熹将其与《大学》《论语》《孟子》并称“四书”。《中庸》主张处理事情不偏不倚，认为过犹不及，这是儒家核心观念之一。全书集中讲述性情与封建道德修养，肯定“中庸”是道德行为的最高准则。 《礼记·中庸》： 凡事豫?则立，不豫则废。言前定则不跲?，事前定则不困，行前定则不疚?，道前定则不穷?。 注释 1、豫：预，事先有准备。 2、跲：绊倒，这里是理屈词穷的意思。 3、疚：忧苦，内心痛苦。 4、穷：这里指走投无路。 翻译 做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就要失败。说话先有准备，就不会理屈词穷站不住脚；做事先有准备，就不会窘迫；行动前先做好计划，就不会因发生错误而后悔；去目的地之前就把路线确定好，就不会走投无路。 启示 古人通过实践告诉我们，要想取得成功，办任何事情，都要事先有准备。做到这一点，我们离成功就不远了。 《礼记·中庸》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。博学之，审问?之，慎思之，明辨?之，笃行?之。有弗?学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措?也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 注释 1、审问：审慎地探问。 2、明辨：明晰地分辨。 3、笃行：笃实地履行。 4、弗：不。 5、弗措：不罢休，不停止。 翻译 真诚是上天的原则，追求真诚是做人的原则。天生真诚的人，不用勉强就能做到，不用思考就能拥有，自然而然地符合上天的原则，这样的人是圣人。努力做到真诚，就要选择美好的目标执著追求：广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。要么不学，学了没有学会绝不罢休；要么不问，问了没有懂得绝不罢休；要么不想，想了没有想通绝不罢休；要么不分辨，分辨了没有明确绝不罢休；要么不实行，实行了没有成效绝不罢休。别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做；别人用十分的努力做到的，我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。 韩诗外传 孟子少时?，诵?，其母方?织?。孟子辍然中止?，乃复进?。其母知其喧?也，呼而问之：“何为?中止？”对曰：“有所失复得?。”其母引?刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） 作者是西汉时期的韩婴，本文选自《韩诗外传》。此为原名，现在民间广为流传，也称“孟母戒子”。 孟子 孟子：名轲，战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁” 。在孟母的身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。 同时也告诉我们学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。 注释 1、少时：小时候。 2、诵：大声地背诵。 3、方：正在。 4、织：织布。 5、辍然中止：突然中止的样子。 6、乃复进：然后再大声地背诵下去。 7、喧：通“谖”，忘记。 8、何为：即“为何”，为什么。 9、有所失，复得：有的地方忘记了。后来又想起来了。 10、引：拿来，拿起。 翻译 孟子年少的时候，有一次他正在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟子突然停止，过了一会儿又继续背诵下去。孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么中止了？”孟子回答说：“有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时）孟母拿起刀割断了布，以此来告诫孟子，从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。 分析 （1）孟母为何要割断她的织物？ （2）孟母是一个怎样的人？ 启示 这一个故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废；父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。 * 1.因为她要以此来警告孟子，做事一定要专心致志。 2.她是一个教导有方，严爱有加的好母亲。 *