基隆市正滨国民中学98年度原住民学生升学优待取得文化.docVIP

PAGE PAGE 7 基隆市正濱國民中學98年度原住民學生升學優待取得文化 及語言能力證明考試族語輔導班實施計畫 壹、緣起： 在原住民文化瀕臨絕種之際，語言扮演重要的角色。為因應「原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法」第三條修正條文規定，自96學年度起參加高中、大學入學考試須取得原住民族文化及語言能力證明，才得享受降低錄取標準之優惠措施，且為有效推動原住民母語之學習，並藉以達到傳統文化的傳承與接續，使更多的原住民學生及家長共同學習原住民母語，讓母語走入社區走入家庭。 貳、依據： 一、原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法第3條修正條文95年9月 二、96學年度原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明要點95年9月11 參、目的： 一、透過教學群體為對象之方式及發音腔調同質之優勢，提高學習意願動機及興趣，並能促進彼此情感交流，將原鄉部落教室的教育功能及精神，重現還原並延續祖先的聲音，充分學習與運用族語機會，以增進成員對本族文化及語言之了解、尊重、包容及欣賞。 二、為建構原住民族語學習環境，促進原住民傳統文化教育向下紮根，振興原住民族語，特訂定本計畫。 肆、主辦單位：基隆市政府。 伍、承辦單位：基隆市立正濱國民中學。 陸、實施期間：自98年9月19日起至12月12日止，每週六上 柒、實施對象：本校8、9年級學生之原住民學生（以未通過族語認證考試者優先）、及其家長。 捌、地點：正濱國中 玖、開課班別：海岸阿美語、北部阿美語、中部阿美語、馬蘭阿美語，各一班，共四班。 拾、開班人數：海岸阿美語約18人、北部阿美語約5人、中部阿美語約2人、馬蘭阿美語約2人 拾壹、師資：每班安排一位教師任課為原則，另聘一位校內教師進行分組教學。 拾貳、課程安排：如附件一 拾参、課程時數：每班開班時數為44小時。 拾肆、本校主辦單位規劃及督導、執行人員執行成效優良者，得由學校主管予以敘獎。 拾伍、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。 基隆市正濱國民中學98年度原住民學生升學優待取得文化 及語言能力證明考試族語輔導班經費概算表 項目 單價 數量 單位 小計 備註 教師鐘點費 360 11 週/小時/班 63,360 四班別，每週4小時，共十一週 總計 63,360 承辦人： 教務主任： 主計： 校長： 附件一 基隆市正濱國民中學98年度原住民學生升學優待取得文化 及語言能力證明考試族語輔導班課程計畫 編號 課程內容 時數 學習目標 日期時間 地點 1 配合參考 第一階1~3單元 上學去 4 1.知道生活問候語的重要。 2.能聽也會說簡單的生活用語及數量。 3.能簡單的說、唱。 98.09.19 正濱國中 2 配合參考 第一階4~6單元 我的朋友 4 98.09.26 正濱國中 3 配合參考 第一階7~10單元 在教室裡 4 98.10.17 正濱國中 4 族語語音及發音練習 配合參考 第二階1~3單元 溫暖的家 4 1.重視自己的身體及家人。 2.能聽也會說身體的名稱及家人稱謂並介紹家人。 3.能了解原鄉部落的情形。 4.能正確介紹自己的部落5.能分辨自己及其他部落的腔調。 6.能簡單的說、唱。 98.10.24 正濱國中 5 配合參考 第二階4~6單元 我的部落 4 98.10.31 正濱國中 6 配合參考 第二階7~10單元 大自然 4 98.11.07 正濱國中 7 族語語音及發音練習 配合參考 第三階1~3單元 學校生活 4 1.能重視健康的重要及守 時的習慣。 2.能聽、能說有關運動的項目及時間稱謂。 3.能珍惜親情、友情及師生 情誼的關係。 4.能在角色扮演中，應 5.能認識文化祭儀之意涵 6.能積極參與民俗文化各項活動。 7.能了解山海與大自然的關係。 8.能聽能說有關山海與大自然的相關詞彙答如流。 98.11.14 正濱國中 8 配合參考 第三階4~6單元 戶外生活 4 98.11.21 正濱國中 9 配合參考 第三階7~10單元 日常起居 4 98.11.28 正濱國中 10 族語語音及發音練習 總複習第一階教材 模擬試題 2 1.能正確發音。 2.能熟悉拼音符號。 3.能聽說簡易族語句型。 4.熟練第一、二階課文句子。 5.能對句型練習對答如流。 98.12.05 電腦教室 11 總複習第二階教材 模擬試題 2 98.12.05 電腦教室 12 族語語音及發音練習 總複習第三階教材 模擬試題 2 98.12.12 電腦教室 13 總複習第一~三階教材 模擬試題 1 98.12.12 電腦教室 14 期末總評量 1 能完成學習自評表、自我介紹或族語書寫系統練習簿、聽說能力檢測等 98.12.12 電腦教室 總時數 44 附件： 基隆市98年度辦理族語能力考試輔導學習課程班