梭伦改革-厦门教育科学研究院.PPT

1.试题数量与分值 2.命题方式与要求 3.立意和价值取向 4.高考选修模块部分的试题特点 5.历史高考的重大转换： 6.更新理念：从封闭保守走向扩散开放 二、选修课研究不够，教学存在的问题多 1.有些内容安排错位，容易给学生造成错觉 2 有些内容安排不够合理，给教学带来一定的难度 3.有些内容前后交错、重复累赘 三、选修课的教学策略 整体把握，确立教学目标 定位《改革》模块的教学目标是教学设计的有效前提 知识与能力：帮助学生形成较为清晰的改革的概念；了解改革的必要性和主要举措；引导学生正确地认识和评价不同类型的改革不要单纯地从结果是失败还是成功来下定论。 过程与方法：一改专题教学缺乏历史横断面的内容要求，完整地感受历史事件发生的背景、内容、过程与结果、价值判断这样的历史逻辑。 情感态度价值观：培养学生坚强不屈的意志和高度的社会历史责任感，认识到改革的必然性和艰巨性，树立为国家和人类的利益而奋斗的决心和勇气。 第一单元梭伦改革 从命题的方式来看，本单元是新增内容，高考对这一单元要求不高，侧重基础知识的考查。所以本单元复习的重点是扎实掌握好教材的基础知识点。 阅读梭伦诗歌残篇，回答问题 残篇一 你们这些财物山积，丰衣足食且有余的人， 应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静； 应当抑制你们傲慢的情怀，使它谦逊， 不要以为要什么有什么，我们绝不会永