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赴港培训心得体会 篇一：赴香港学习心得体会　　赴香港学习心得体会　　马子清　　XX年3月10日至15日，我有幸参加了赴香港小学交流学习的活动。作为一名教师，我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台，给了我一次业务学习的好机会。这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会，回顾这次学习，感触颇多：内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀语文教师精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象。活动中，我学到了最前沿的教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结：　　1、终身学习、做科研型教师　　当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远，我将努力学习，不断提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。　　2、 教育理论学习的必要性　　老师在课堂中使用的各种教学法和渊博的知识，无不让我心绪激动、感动。作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个教师。作为教师，我更应该继续学习教育理论提高自己的专业素养和教学能力。　　3、真正的和谐高效课堂：　　香港中小学的课堂气氛非常活跃，在课堂上，学生们非常活跃，在学生说话声音太大时，老师不是用制止的方式进行干预，而是双手拍出特定的节拍，学生听到此节拍后马上回应同一节拍，教室内迅速恢复安静，在这类过程中没有学生受到批评、指责，老师组织教学也能收放自如，师生关系很和谐。　　4、香港教育与大陆教育的不同之处。　　大陆的教育会帮助学生打好基础，希望多学点，学好点，比较注重分数，样样都循规蹈矩；而香港的教育是比较活的，较注重教学生如何思考，如何做人，如何感恩。学生方面，如果当老师要记住自己的缺点的时候，香港的学生会想方设法用自己的实际行动乞求老师的宽容。香港小学的课程设置，环境布置，活动安排，都处处体现“以儿童为中心，以学生为本”的教育理念，努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多，学生也会科学自主地安排自己的学习、生活，　　同时兼顾社团活动、社会实践；注重团队协作；在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。　　总之，通过此次交流活动，我获益良多。篇二：赴港培训心得体会　　赴港培训学习总结 XX年9月5日 赴港培训学习总结　　XX年7月21日至7月27日，本人有幸赴香港参加了职业训练局（vtc）组织的骨干　　教师培训学习，这次学习时间虽短，但内容丰富，涵盖了职业训练局属下院校营运和管理、　　香港专业教育及培训、九型人格与课堂管理、教师专业形象塑造等内容，受益匪浅。　　一、香港专业教育学院院校管理和运作模式 职业训练局(vtc)成立于1982年，是香港最具规模的专业教育及培训机构(非政府部门)，　　下辖训练及发展中心、青年学院、香港专业教育学院、工商咨询学院、学徒事务署和残疾人　　士职业训练组等共20个教育培训机构。当时港府将教育统筹局、劳工局和工业贸易署等政府　　机构中涉及职业教育与培训的部门和科室分离出来，整合后成立了职业训练局，主要职能是　　“为香港地区提供完善高效的专业教育及训练，以配合经济发展，同时为香港以外地区提供　　服务”。　　职业训练局(vtc)理想目标是“成为亚太地区卓越的专业教育与培训机构”，使命是“为　　离校生和成年学员提供高效灵活的专业进修途径，协助学员终身学习，掌握知识和技能，提　　高就业机会”。　　职业训练局理事会为最高决策机构，成员22名，其中包括工商及服务行业领袖、教育界　　人士和雇员代表18人，政府官员3人，分别是教育统筹局副局长、劳工处处长、工业贸易署　　署长，执行干事1人，22人全由政府委任，义务工作。理事会下设4个能委员会、21个行业　　训练委员会及5个跨行业的委员会，协助推行工作。 职业训练局提供教育服务主要有专业教育与专业培训课程两大 类，两类教育服务均分全日制和部分时间制课程两种形式。专业教育学科涵盖九大类。　　即①应用科学，②工商管理，③幼儿教育及社会服务，④建造工程，⑤设计、印务、纺织及　　制衣，⑥电机及电子工程，⑦酒店、服务及旅游学，⑧资讯科技，⑨机械、制造及工业工程　　等。专业教育课程由专业教育学院(ive)和工商资讯学院(sbi)提供。其全日制课程服务对象　　为中三(中学三年级)、中五(中学五年级)毕业生或中七(中学七年级)离校生；部分时间制课　　程主要服务对象是有志于提升其专业