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“师德演讲赛”演讲稿 发布时间：2013-05-17????????出处：???????? 发布者：gonghui 苏州市第一中学校 “学习十八大精神，践行崇高师德”演讲赛 演讲稿（选编） 演讲稿（演讲赛三等奖）： 被融化的“白雪公主” 生物组? 钱毅（撰稿）张寒凤（演讲） 真正做一个学生喜欢的老师并不是件容易的事。不仅需要我们扎实的专业知识，还需要有丰富社会阅历，以及宽厚的历史、文学、伦理知识等，更重要的是需要一颗敏感而真挚的心，去爱护我们每一个学生，?“浇花要浇根，帮人要帮心”。 古人云：“师者，传道，授业，解惑也”。在现代社会里，教师培养的是有健康人格，有创新能力的人才，我觉得教师不能仅仅是“传道，授业，解惑”，还应该融入学生，了解他们喜好、生活，尊重学生，信任学生，关爱学生，成为学生真正信赖的严师益友。只有这样，学生才能信任你，尊重你，正所谓“亲其师信其道”。 我清楚地记得第一次见到小艾的情景。那是在四年前，宣布完分班名单后，我就在教室的门边等待着进入我班的每一个同学，和他们问声好，打个招呼。唯独小艾悄悄的从后门进入了教室，找了个靠边的位置坐下了，头低着，拨弄着她的笔。从此小艾成了我们班一道独特的“风景”，总是默默地坐在她的座位上，很少离开，很少和同学交流，很少让老师感到她的存在。同学们背地里都叫她“白雪公主”。 听小艾前任班主任说，小艾学习成绩很好，学习很努力，总是班级的前两名，特别关注分数和名次。我发现小艾学习的确很刻苦，但为人处事给人感觉却很“冷”，有时找她谈谈心，总是一副爱理不理的样子，哼哼哈哈的应付一下就完事。更让我诧异的是她似乎很讨厌老师的表扬，每次表扬她，她都会皱起眉头，一脸不高兴的样子。 于是我找来了她的家长，一番谈话后，终于让我恍然大悟。原来她的父母对她要求很高，总是说“你是我们全家的骄傲”、“你要努力啊，给你的表弟表妹们做个好榜样”之类的话。只要是为了提高成绩，她提出的要求，父母会尽一切努力满足她。但是只要与学习无关的事，一切免谈。而其考试稍有不好，就会全家坐下来开家庭会，好好分析，每个人要为她提高成绩做些什么。 于是当天下午，我把她找到了办公室，对她说“上午你父亲来了趟学校。”我看到小艾抬了一下眉毛，露出了一个非常厌恶的表情，转瞬间又恢复了平静。 “你是不是感到很累，压力特别大，经常会感到喘不过气来的？” 小艾突然抬起头，瞪大了眼睛望着我，突然间她哭了，哭得很伤心。 小艾边哭，边告诉我，父母、老师、同学都让她感觉到很大的压力，害怕父母、老师那种期待的眼光，害怕同学羡慕的眼光，尤其害怕被表扬了以后，下次做得不好了，就不能成为老师和父母的骄傲，就要被同学笑话了。于是她选择躲着老师、同学，躲避能让她感到压力下一些。 我静静地听着，不时给她一些回应。很快一个小时过去了，我们结束了谈话。临走前，她对我说：“谢谢老师，很少有人听我说这些的，我也好久没哭过了。” “只要你想说，我这里你可以随时来。” 她给了我一个微笑，鞠了个躬，离开了。 在随后的日子了，我们经常会一起谈一谈，我告诉她如何应对压力，如何与同学相处，她的话也越来越多，笑容也越来越多，也慢慢的和同学拉近了关系，也没人再叫小艾“白雪公主”了。 同时我也找来了她的父母深谈了一次，她父母也发现了小艾的变化。谈过之后，他父母也表示要改变一下教育的方式。 作为一个班主任，都要把“以人为本”放在第一位，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。我们教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。?“动之于情，晓之于理”，敞开心扉，用师爱去温暖我们的学生，以关爱之心来触动每个学生的心弦。 班主任工作不只是做一个“说服”工作，其实真正地去了解他们才是最重要的。要了解学生，倾听是很有效的手段之一。与学生谈话时，注视学生，在对话中要尽量避免加入自己的想法和价值判断，提供学生表达感受的时间和空间。仔细的观察学生沟通时的非语言行为表现，包括脸部表现、眼神、手势、坐姿、音调等传递出的信息，这些信息可能比语言沟通更重要，更具真实性、可靠性和代表性。倾听最大的优点就是能使学生获得精神上的解放，引导学生说出自己的感受，从而能澄清学生的问题症结，指出隐藏于交谈背后的感受，帮助学生从较合理的角度来观察自己的感受，学生的负向情绪自然能够得到疏解。 同学的帮助对一个学生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。班主任工作就是要努力促进同学之间建立起友谊的桥梁。在与伙伴的交往中，能感受同学之间的信任，感受到同学给自己带来的快乐，感受到同学是自己的益友，他们之间就会无话不说。在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过