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第一章 生物的生殖和发育 第二章 生物的遗传和变异 第三章 生物的进化 第一章 生物的生殖和发育 1.1 植物的生殖 1.2 昆虫的生殖和发育 1.3 两栖动物的生殖和发育 1.4 鸟的生殖和发育 考点一：植物的生殖方式 对于本部分内容的考查常以识图作答题或选择题的形式出现，涉及的考查角度有： ①结合生产实践中常出现的扦插、嫁接、压条、组织培养技术考查植物的繁殖方式。 ②联系生活中常见的被子植物，考查其有性生殖的过程。 【例】（2011苏州）下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是? 【答案】C【解释】本题考查的是植物的繁殖和繁育的知识，①是嫁接，是人工营养繁殖；②是组织培养，植物繁殖的速度很快；③中种子萌发最先长出的是胚根；①②是无性生殖，③是有性生殖。 考点二：昆虫的生殖和发育 对本部分内容的考查常以识图作答题的形式出现，涉及到考查角度有： ①考查昆虫的发育过程、特点等知识。 ②判断某种昆虫的发育属于哪种发育类型。 【例】（2010，中山）下图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（ ） 【答案】：C 【解释】：该昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫了四个时期，属于完全变态发育，而蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，该昆虫的发育过程与蝗虫不同。若图中昆虫是一种农业害虫，则幼虫期对农作物危害最大。 考点三：两栖动物的生殖和发育 1）从脊椎动物演化历史看，两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类群。 （2）从两栖动物个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则既能生活在水中，又能生活在陆地上主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 （3）生殖特点：体外受精，受精离不开水，在水中变态发育。 【例】（2009，长沙）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（ ） 【答案】：A 【解释】：本题考查青蛙的繁殖现象。雄蛙鸣叫是为了招引雌蛙前来抱对，所以这是一种求偶行为。 考点四：鸟类的生殖和发育 鸟的结构及其功能 鸟的发育过程，求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 鸟卵不是卵细胞，也不是受精卵 【答案】：C【解释】：本题考查鸡卵的结构和功能。胚盘内有细胞核，是鸟卵的主要特征，将来发育成小鸡。 第二章 生物的遗传和变异 2.1 基因控制生物的形状 2.2 基因在亲子代间的传递 2.3 基因的显性和隐性 2.4 人的性别遗传 2.5 生物的变异 考点一：基因、DNA、染色体、细胞核和性状之间的关系 （1）细胞核是遗传的控制中心，是细胞中最重要的结构，在生命活动中起决定性作用。 （2）染色体成对地存在于体细胞的细胞核内，一定为偶数。但生殖细胞中可能是奇数，也可能是偶数。 （3）DNA是主要的遗传物质，DNA的主要载体是染色体。一般来说，每条染色体上有1个DNA分子，每个DNA分子上有许多遗传信息片段，也就是基因。基因是遗传物质的最小功能单位，其功能是控制生物的性状。 （4）成对的基因位于成对的染色体的同一位置，基因有显性基因和隐性基因之分，但染色体无显性和隐性之分。 （5）基因控制性状，基因显性和隐性，性状也有显性和隐性。 （6）DNA分子是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构。 （7）性状即生物所表现出来的形态结构特征、生理特征和行为方式等，不同的性状由不同的基因控制。 【例】（2010，苏州）有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（ ） 【答案】：D 【解释】：人的体细胞内有22对常染色体和1对性染色体，每对常染色体的大小、形态都相同，女性体细胞内的性染色体是XX，形态、大小相同，而男性体细胞内的性染色体是XY，形态、大小不相同。 考点二：人的性别遗传 （1）男女染色体的差别：①男性有22对常染色体和一对性染色体（XY）。形成的精子有两种：22条常染色体+X染色体；22条常染色体+Y染色体。②女性有22对常染色体和一对性染色体（XX）。形成的卵细胞只有一种22条常染色体+X染色体。 （2）生男生女机会均等：男性在形成精子时，产生两种类型的精子的比例是1：1，女性只产生一种卵细胞（X卵细胞）。X精子与卵细胞结合的受精卵（XX）发育成小女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵（XY）发育成小男孩。所以XX：YY=1：1，生男生女机会均等。 【例】（2011苏州）下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是 A．44+XY和22+X????? B．44+XY和22+X、22+Y C．44+XY和X、Y???? D．22+XY和X、Y 考点三：变异及其在育种中的应用 （1）变异分为可遗传变异和不可遗传变异，区分的依据是遗传物质是否发生改变。 （2）变异在生物界普遍存在，是生物进化的根本原因，为生物进化提供了原始材料。 （3