发展心理学-第四章-婴儿期的发展(2014年).pptxVIP

第五章婴儿期的心理发展 婴儿期发展的一般特点 学会了独立行走，手的动作也有了很好的发展。 言语能力获得很大的发展。 开始了最初的游戏活动。 各种心理活动还带有明显的直觉行动性。 Company Logo 新生儿的身体能力—适应环境的要求 呼吸系统已经发育完全，运行正常 反射 没有经过学习就在某些刺激出现的时候自动产生的有组织的自然反应。 吮吸反射和吞咽反射—进食 定向反射—找到乳头 咳嗽、打喷嚏、眨眼 胎粪 新生儿黄疸 新生儿的感觉能力—体验周围的世界 一定程度可以看见 区分红绿黄蓝，喜欢蓝绿色 分辨亮度。对比度 听觉 惊吓反应 熟悉某些声音 羊水残留 味觉和嗅觉 新生儿的社会性能力—回应互动 模仿 表现出回应 能促进对他人情绪的了解 第一节 婴儿期的生理发展及其心理学意义 婴儿期是指个体0-3岁的时期。 新生儿（0——1个月） 乳儿（1个月——1周岁） 生理发育最迅速，心理发展最迅速，这一阶段儿童心理的进步是极为明显的。 2018-10-23 一、婴儿的生理发展 （一）大脑功能的新认识 1.大脑的形态发展 脑重和头围 头围过小（新生儿32cm；3岁后45cm ） 头围过大（新生儿37cm ） 大脑皮质 脑重量的增长（出生时约为成人脑重的1/4，2岁时3/4，3岁达90%）；大脑皮层的增长速度较快神经纤维髓鞘化，防止泛化 2018-10-23 （一）大脑功能的新认识 2.大脑的机能发展 脑电 皮质中枢 皮质的发展导致反射动作的减少，高级智力活动得到发展 大脑单侧化 2018-10-23 出生、1、3、6月时的神经纤维发育情况 设置 老鼠只数 环境 血液流速 组织解剖 空 1 孤立环境 低 少而稀 空 2 两两配对 次之 次之 可玩的 设施 12 复杂环境 快 神经纤维多，胶状物密集 动物实验 提供富有刺激性的环境 抱抱婴儿 对他们说话、唱歌 和他们一起玩耍 （二）生理发展及其正常值 1.体重 足月男婴3.3-3.4kg，足月女婴3.2-3.3kg 5个月体重翻一倍，12个月增加2倍 2018-10-23 （二） 生理发展及其正常值 2.身高 足月新生儿约50cm，男婴比女婴略高 头胎比二三胎略矮，第一年增长25cm，第二年增长10cm。 2018-10-23 （二）生理发展及其正常值 3.上下部量与胸围 上下部量比例： 出生时：男婴为1.64；女婴为1.62； 1岁：男婴为1.45；女婴为1.40； 2岁：男婴为1.34；女婴为1.32； 4.牙齿与骨骼发育 婴儿的乳牙在出生后6-9个月才开始生长。 成人骨头共有206块， 儿童的骨头217～218块。 初生婴儿的骨头竟多达305块。 2018-10-23 二、动作的发生与发展 （一）反射：天生的身体技能 胎儿期的胎动和反射活动是最初的动作。 新生儿阶段的反射活动有40多种，常见的有六七种。 2018-10-23 反射的意义 婴儿对于自己肌肉的控制能力不断增强，部分反射会逐渐消失 为日后掌握更加复杂行为的基础 刺激了大脑中负责复杂行为的区域，帮助复杂行为的发生发展 （二）动作：生理发展的里程碑 粗大运动技能 新生儿的体型和比例完全不利于简单的运动 学会后退的爬（6个月前） 坐着 走路 精细运动技能 2018-10-23 （三）动作发展的规律或原则 从整体→分化动作 从上部→下部动作 从大肌肉→小肌肉动作 从无意→有意动作 2018-10-23 b a 头尾原则（cephalocaudal principle） 近远原则（proximodistal principle ） 等级整合原则（principle of hierarchical Integration） 系统独立性原则(principle of the independence of systems) 20 例：眼手协调动作的发展 本能抓握：3-4个月 先天具有的抓握反射在这段时间里仍然影响着儿童手的抓握动作。 眼手协调：5-6个月 眼手协调，即看见东西并能抓住它，即眼睛控制手的活动。 24 最佳期和关键期  印刻的启示:洛伦兹（Lorenz）与他的“鸭宝宝” （四）动作发展的影响因素 成熟是影响儿童动作发展的重要因素。 动作发展基本上都按同样的顺序达到成熟。 长期的动作训练可以加速某些动作的发展 不同的抚养方式可以影响动作发展的速度。 （四）动作发展的影响因素 婴儿期的营养促进运动的发展 营养不良 肥胖 母乳还是人工喂养？ 何时引入固体食物 （五）动作发展对心理发展的重要意义 1.心理的起源与动作密切相关 认识起源于主客体相互作用，动作是相互作用的基础 手段和目的分化，智力形成 动作发展是心理发展的源泉或前提 2.动作在心理的内化过程中起着关键性作用 动作表征与心理表征 动作是心理发展的外部表现 表征与智