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比较过氧化氢在不同条件下的分解
一、学习目标
学习探索酶的催化效率的方法;探索过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低;知道酶在什么部位获得;能用科学术语表达生物现象,养成事实求是的科学态度。这个实验需要你尝试着收集证据,并根据证据作出合理判断;同时试着用数学的方法处理和解释数据。
二、观察与思考
生活中因外伤造成伤口时,可以用双氧水进行消毒,你知道什么是双氧水吗?它就是过氧化氢的水溶液,看起来像水一样无色透明,当你把它涂在伤口上时会出现白色的泡沫,这些白色的泡沫就是过氧化氢分解产生的氧气。Fe3+是催化过氧化氢的分解得无机催化剂,动物肝脏中的过氧化氢酶也能催化过氧化氢分解,谁的催化效率更高呢?
(一)提出问题
(二)猜想与假设
(三)交流、讨论(对猜想与假设进行交流讨论)
三、设计与交流
(根据实验原理,选择实验器材(仪器和药品),列出具体实验步骤,设计自己或小组的实验方案)
① 实验方案
我的设计 ② 实验器材(仪器与药品)
③ 实验步骤
或
① 实验方案
小组设计 ② 实验器材(仪器与药品)
③ 实验步骤
四、实验解析
(一)实验原理
新鲜的肝脏中有较多的过氧化氢酶,过氧化氢酶是一种生物催化剂,Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以将。
H
H2O2
Fe3+
过氧化氢酶
H2O2 + O2
温馨提示:每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中的Fe3+数,大约是每滴质量分数为20%的肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。
(二)主要实验材料:
①新鲜的质量分数为20%的肝脏(如猪肝、鸡肝)研磨液;
②质量分数为3.5%的FeCl3溶液;
③新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液;
④量筒,试管,滴管,试管架,卫生香,火柴,酒精灯,试管夹,大烧杯,三脚架,石棉网,温度计。
(三)方法与步骤(按下表添加试剂)
步骤
试管编号
1
2
3
4
H2O2溶液
2ml
2ml
2ml
2ml
温度
常温
90
常温
常温
FeCl3溶液
-
-
2滴
-
肝脏研磨液
-
-
-
2滴
气泡释放量
卫生香燃烧
(四)注意事项
1.H2O2溶液有一定的腐蚀作用。用量筒量取H2O2溶液时请小心,切勿将H2O2溅在皮肤上或者衣服上,一旦发生要马上用大量清水冲洗。
2.实验过程中,试管口不要对着自己或者同学,以免反应太剧烈,气泡冲出试管冒到脸上产生危险。
3.由于过氧化氢酶是蛋白质,所以使用的动物肝脏必须新鲜,此为实验成功之关键。
4.不要使用滴加FeCl3溶液和肝脏研磨液,以免互相干扰。
5.向试管中插入带火星的卫生香时动作要快,尽量往下,直到接近液面,但不要插到气泡中,以免使卫生香因潮湿而熄灭。
(五)实验变量分析
在本实验中,H2O2溶液的浓度,使用剂量,肝脏研磨液的新鲜程度等为无关变量。
五、实验结论及分析
1.实验结果与预测结果的比较
试管编号
反应条件
预期实验现象
实际观察到的现象
误差分析
1
2
3
4
2.实验中遇到的问题
(1)为什么要选用新鲜的肝脏?马铃薯或胡萝卜的块茎可以吗?
(2)3号和4号试管未经加热,也有大量气泡产生,这说明什么?
(3)在细胞内,可以通过加热来提高反应速率吗?
备注:遇到的问题可以到 HYPERLINK / /相关课程资源网站中查询。
六、例题分析
为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2ml体积分数3%的H202溶液;再向A管滴入2滴体积分数为3.5%的FeCl3溶液,向B管滴入
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