（二）非学历继续教育。 - 泰山学院.docxVIP

2016年继续教育 质量年度报告 泰山学院继续教育学院 二0一七年三月 PAGE \* MERGEFORMAT30 目录 一、学校对继续教育的办学定位和管理体制 二、招生与管理 三、师资队伍与管理队伍建设 四、经费投入和教学条件建设 五、学历继续教育教学管理与实施 六、学历继续教育学生学习效果 七、教学改革与研究 八、教学质量监控与保障 九、办学特色 十、下一步工作思路与重点 一、学校对继续教育的办学定位和管理体制 （一）学校继续教育概况。 泰山学院是2002年3月经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，自1958年开始举办高等教育，其办学历史可追溯到1905年（清光绪三十一年）创办的泰安府官立师范学堂。校园坐落在世界首例自然与文化双重遗产、世界地质公园——泰山南麓，毗邻省级旅游度假区——天平湖，建有以党和国家主要领导人命名并设在高校的第一座图书馆——万里图书馆。校园建筑错落有致，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想之地。学校现有南、北两个校区，占地面积近1400亩；现有19个二级学院（部），本科专业59个，涵盖文学、理学、工学等9大学科门类。现有全日制普通在校生1.8万人，近年来一志愿投档率都超过100%，现有教职工1252人，其中教师830人，具有博士、硕士学位的人员636人，教授、副教授303人，新世纪百千万人才工程国家级人选、政府特殊津贴专家等各类专业技术拔尖人才32人，从国内外重点大学和科研机构聘任院士、国家教学名师、泰山学者、博士生导师为兼职教授208人。 近年来我校教育教学质量不断提升，现有省级本科特色专业7个，省级精品课程39门、省级双语教学示范课程3门、省级实验教学示范中心1个，校级特色专业25个，拥有国家级大学生校外实践教育基地、教育部综合改革试点专业、省级创新试验区等多个省部级示范（实验）基地。毕业生就业率均在90%以上，考研上线率都在35%以上，其中有一半学生被“985”、“211”高校录取。目前建有泰山研究院等14个科研机构，先后完成了184项教育教学改革课题，有25项获得国家或省部级以上奖励。 泰山学院坚持普教、成教“两条腿走路”的方针,非常重视继续教育工作, 先后为社会培养了各类成人教育毕业生6万多人,始终坚持为经济建设和社会发展服务、为基础教育服务的办学方向，一直把继续教育工作纳入学校的整体规划，与全日制普通教育一起，实行统一领导，师资共享，统筹安排，分头管理，始终把提高教育教学质量放在第一位。 泰山学院继续教育学院是负责统筹管理全校成人高等教育和继续教育工作的职能部门，又是直接举办电大开放教育和现代远程教育的教学单位，对外加挂泰安广播电视大学的牌子，承担着举办成人高等教育、电大开放教育、远程教育和各种非学历培训教育的工作任务，还承担着原泰安广播电视大学所担负的对泰安市内各县、市、区广播电视大学分校和工作站的管理工作任务。 目前,成人高等学历教育主要有高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科的函授教育形式，开设有汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、通信工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、生物科学、财务管理、市场营销、旅游管理、思想政治教育、历史学、行政管理、小学教育、学前教育、体育教育、英语、音乐学、美术学、服装设计与工程等31个函授专科起点本科专业；设有学前教育、语文教育、市场营销、会计、导游、英语教育、机电一体化技术、计算机应用技术、建筑工程技术、国际经济与贸易、金融保险、法律事务等39个函授高中起点专科专业；设有生物科学、音乐学2个函授高中起点本科专业。 电大开放教育目前已累计招收本、专科学员12000人，毕业学生10000余人；与有关方面合作，先后承办150次、10万人次参加的金融、保险职业资格考试；与中国人民大学、西安交通大学、东北大学等高校合作举办了高中起点专科、专科起点本科等多个层次近10个专业的网络教育，为泰安的经济建设和社会发展做出了积极的贡献。 经过多年的精心打造和努力拼搏，学校已经形成了学历教育、非学历教育共同发展的多层次、多形式的成人高等教育办学体系，实现了质量、规模、结构和效益的协调发展。 （二）学校对继续教育工作的指导思想和办学定位。 泰山学院历来重视成人高等教育，利用学校丰富的教学资源，多渠道为社会培养人才。我校一直把教育教学质量视为成人高等教育的生命线，始终坚持以质量求生存、以特色求发展的办学理念，精心打造办学品牌，积极推进和深化成人高等教育教学改革，推行网络课程教学，改进教学方法和教学手段，努力提高教学管理水平。经过长期的发展和积累，逐渐形成了独具特色的办学风格。 成人高等教育是高等教育体系的重要组成部分，是大教育、